Аналитическая справка об использовании и разработке цифровых образовательных ресурсов

Мокрушина Оксана
Аналитическая справка об использовании и разработке цифровых образовательных ресурсов

3. Аналитическая справка об использовании и разработке цифровых образовательных ресурсов

В настоящее время практически все образовательные учреждения имеют компьютеры и у педагогов появилась возможность использовать современную технику.

С введением в воспитательно-образовательный процесс новых компьютерных технологий становится актуальной проблема накопления и использования электронных образовательных ресурсов.

Публикация «Аналитическая справка об использовании и разработке цифровых образовательных ресурсов» размещена в разделах

• Анализ. Аналитический отчет, справка
• Темочки

Электронные образовательные ресурсы – это представленные в цифровой форме фотографии, видеофрагменты, статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования, картографические материалы, звукозаписи, символьные объекты и деловая графика, текстовые документы и иные учебные материалы, необходимые для организации учебного процесса.

У электронных учебных материалов огромные потенциальные возможности, создающие условия для успешного решения дидактических задач.

Мокрушина О. В использует компьютер для :

• составления перспективного и календарного планов, оформление документации;

• создания презентаций;

• составления отчетов;

• изготовлении памяток и буклетов;

• подборки иллюстративного материала к различным мероприятиям, оформлению информационного материала для оформления стендов, папок-передвижек, (интернет, принтер, презентация);

Применение на практике информационных технологий позволяет обобщать передовой педагогический опыт.

Работа с Интернет-ресурсами позволила воспитателю познакомиться с системой образовательных порталов, находить и использовать очень важную и нужную информацию на сайтах, использовать для работы материалы с сайтов ped-kopilka, Педагоги. онлайн, ns.portal.ru и др.

Использование ЦОР является стимулом к развитию детской познавательной активности, повышает качество образования и воспитания каждого ребёнка и способствует личностному и профессиональному росту педагогов.