Анализ работы МО воспитателей Землянской школы-интерната VIII вида за 2015–2016 учебный год.

галина калинина
Анализ работы МО воспитателей Землянской школы-интерната VIII вида за 2015–2016 учебный год.

Анализ работы МО воспитателей Землянской школы-интерната VIII вида за 2015-2016 учебный год.

В методическое объединение воспитателей школы – интерната на начало учебного года входило 11 воспитателей. Каждый из воспитателей взял для себя определенную тему по самообразованию в воспитательной работе и построил свой воспитательный план, отталкиваясь от этой темы. Но в целом работа методического объединения воспитателей была подчинена проблеме: «Подготовка воспитанника как субъекта профессиональной, социальной и личной жизнедеятельности; воспитание гуманной, творческой, культурной, саморазвивающейся личности, способной к самореализации»

Публикация «Анализ работы МО воспитателей Землянской школы-интерната VIII вида за 2015–2016 учебный год,» размещена в разделах

• Анализ работы, отчеты, из опыта работы
• Анализ. Аналитический отчет, справка
• Клубника, земляника
• Коррекционная школа (интернат). Материалы для педагогов
• Коррекционная школа 8 вида. (VIII вид)
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Цель методического объединения: Совершенствование методического уровня воспитателей, способствующего созданию условий для духовно-нравственного развития личности учащихся на основе православных, патриотических, культурно-исторических традиций России.

Для реализации поставленной цели были сформулированы, а впоследствии и решались следующие задачи МО воспитателей :

1. Формирование положительного опыта работы воспитателей по следующим направлениям:

- правовое воспитание учащихся;

-экологическое воспитание;

-эстетическое воспитание;

-краеведение;

-правила дорожного движения;

-основы православной культуры.

2. Создание условий для профессионального роста воспитателей.

3. Оказание помощи воспитателям в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы.

Данные цели и задачи соответствуют потребностям педагогов, членов МО, их особенностям, а также обусловлены социально – профессиональным заказом на педагогического работника, ориентированного на осуществление воспитательной работы в школе и совершенствование собственной профессиональной деятельности.

Формы работы методического объединения воспитателей подразделяются на три группы:

1) Групповые (обзор новинок методической литературы, доклады, сообщения, взаимопосещение воспитательных занятий, творческие отчеты воспитателей);

2) Индивидуальные (проблемные консультации, самообразование, самоанализ и др.);

3) Фронтальные (выставки разработок мероприятий, дидактических материалов и т. д.).

Такие формы работы позволили добиться более точной, конкретной работы в совершенствовании деятельности воспитателя; воспитатели не только учились, принимали информацию, но и являлись активными участниками заседаний МО, что положительно сказывалось на работе воспитателей. В течение прошедшего учебного года было проведено пять плановых заседаний МО воспитателей.

В течение 2015 – 2016 учебного года воспитателям оказывалась помощь в самообразовании по вопросам воспитания.

Внимание МО было уделено и работе с молодыми специалистами и педагогами с малым стажем работы. Им была оказана помощь в составлении плана воспитательной работы, в заполнении журнала группы, в проведении диагностики воспитанников.

Проанализировав работу МО воспитателей за прошедший учебный год, следует отметить положительное в работе :

1. Поставленные задачи перед методическим объединением воспитателей были выполнены.

2. Всеми педагогами создавались условия для повышения мастерства, расширения области профессиональных интересов.

3. Возросла творческая активность воспитателей (участие в конкурсах разного уровня, обмен опытом,было проведено 49 воспитательских мероприятия)

4. Разрабатывались более эффективные формы работы с воспитанниками группы.

Так же итоги деятельности педагогического коллектива показали, что воспитатели успешно перенимают опыт, занимаются повышением своего профессионального мастерства.

В 2016 -2017 учебном году необходимо :

1. Продолжить работу по повышению научно – теоретического уровня педагогов в области воспитания детей.

2. Продолжить участие воспитателей в городских, областных, всероссийских конкурсах профессионального мастерства.

3. Продолжить взаимодействие с социально – педагогической, психологической и другими школьными службами.

4. Расширить использование форм и методов аналитико-диагностической деятельности в работе МО.

Руководитель МО воспитателей : Калинина Г. Н.