Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Машины нашего города»

Теплякова Марина
Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Машины нашего города»

Цель: формировать у детей умение передавать форму машины и её деталей с помощью геометрических фигур.

Задачи:

Образовательные:

1. Продолжать учить детей складывать заготовку пополам для вырезывания парных деталей.

2. Закрепить у детей умение обводить детали по шаблону

3. Закреплять умение детей пользоваться ножницами.

4. закрепить знания детей о легковых машинах.

Развивающие:

Развивать слуховое внимание, логическое мышление, внимание.

- Расширять и активизировать словарный запас детей, развивать мелкую моторику рук

Воспитательные:

Публикация «Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе „Машины нашего города“» размещена в разделах

• Аппликации по лексическим темам
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Транспорт, машины. Аппликации
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки

Воспитывать самостоятельность, аккуратность

Методы: словесный, практический и наглядный

Материалы : разноцветные прямоугольники со сторонами 16см. на 10см., желтый прямоугольник 8см. на 3см., черный прямоугольник 8см. на 4см., , шаблоны автомобиля, окон, колес, клеящий карандаш, клеёнка, салфетка, простой карандаш, ножницы,

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций в альбоме «Транспорт», беседа о транспорте, чтение М. Ильина, Е Сегала «Машины на нашей улице», загадывание загадок, чтение стихов о транспорте.

Ход занятия

1. Вводная часть.

-Ребята. На этой неделе мы с вами говорим о транспорте, его видах, предназначении, закрепляем полученные ранее знания, узнаём много нового. А какой транспорт будем создавать в своих работах? Догадайтесь сами, отгадав загадку:

Двери, окна, но не дом,

Есть сиденья даже в нем.

Фары светят, как глаза,

Есть четыре колеса.

Из под них клубится пыль

Это что?.

Ответы детей (автомобиль)

-Как вы думаете, какой это может быть автомобиль?

Ответы детей (грузовой, легковой и т. д)

-К какому виду транспорта относятся эти машины? (наземному)

-Какой наземный транспорт вы ещё знаете?

Ответы детей.

-Перечислите только пассажирский транспорт.

Ответы детей.

-Сегодня на занятии мы будем делать легковую машину.

2. Основная часть

Воспитатель предлагает рассмотреть образец с изображением машины, подготовленный заранее.

-Какая самая крупная деталь в этом изображении (кузов машины)

-Назовите небольшие детали у машины (окна, колеса,)

Физкультминутка:

Чтоб поехать на машине

Накачать нам надо шины (имитация движений со звуком ш-ш-ш)

В бензобак нальём бензин (имитация движений)

И поедем в магазин («поездить» по группе)

Воспитатель предлагает подготовить детали для будущей аппликации машины. Для кузова машины используем разноцветные прямоугольники

- Предлагаю сложить аккуратно заготовку пополам, плавно отчертить шаблон,

Для окон используем желтую заготовку.

-Что необходимо сделать, чтобы получилось четыре одинаковых окна?

Ответы детей (сложить заготовку 2 раза пополам, обвести шаблон и вырезать).

Из прямоугольников черного цвета дети самостоятельно формируют колёса и диски к ним.

Дети располагают готовые детали аппликации на машине.

Упражнения для глаз

Дети смотрят на иллюстрацию, где по дороге едет машина. Машина останавливается за деревом - заморгали. Снова едет машина – смотрят и т. д.

- Теперь можно приклеивать детали на машину. У вас получилось 4 окна и 4 колеса, приклеиваем с двух сторон машины по 2.

3. Заключительная часть.

Легковой автомобиль

По дороге мчится

А за ним густая пыль

Тучею клубится

. Воспитатель: Ребята вы молодцы! Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались? Расположим наши машины на выставке детских работ.

Дети совместно с воспитателем оформляют выставку работ.