Автоматизация звука [К] в игре «Магазин» (2 фото)

Людмила Романенко
Автоматизация звука [К] в игре «Магазин»

Автоматизация звука [К] в игре

Самыми распространёнными недостатками речи у детей дошкольного возраста являются нарушения звукопроизношения. Обычно нарушаются следующие группы звуков: свистящие (с, с’, з, з’, шипящие (ш, ж, ч, щ, сонорные (л, л’, р, р’).

У некоторых детей встречаются нарушения заднеязычных звуков (к, к’, г, г’). В этом случае ребёнок часто использует замену одного звука другим, например «к» заменяет на «т», «г» - на «д».

Причиной таких замен обычно является недостаточность сформированности фонематического слуха или его нарушения. В результате этого дети не слышат разницы между звуком и его заменителем. Нарушается смысл слова.

Публикация «Автоматизация звука [К] в игре „Магазин“» размещена в разделах

• Буквы К, Г и звуки [К], [Г]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Дифференциация, автоматизация звуков. Дидактические игры
• Игры для детей
• Магазин. Игры, дидактические пособия
• Магазин. Профессия продавец
• Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
• Темочки

Такие нарушения звукопроизношения требуют оказания ребёнку специальной логопедической помощи.

В результате логопедических занятий ребёнку удаётся поставить звук, но в самостоятельной речи он, как правило, этот звук не употребляет. Поэтому логопед проводит ряд мероприятий для автоматизации поставленного звука. Хочу предложить как вариант игру «Магазин», направленную на автоматизацию звука «к» в предложении.

Игра «Магазин»

Цель: автоматизация звука «к» в предложении.

Описание: перед покупателями (Ёжик, Девочка, Мальчик, Лисёнок, Кот, Волк) находятся предметы-товары со звуком «к» в названии, кроме одного. Ребёнок должен заметить этот предмет.

Ход игры:

Логопед: Что купила девочка?

Ребёнок: Девочка купила конфеты.

Девочка купила ключ.

Девочка не купила сапоги.

Логопед: Почему?

Ребёнок объясняет, и так далее.

Эту игру можно использовать и для автоматизации звука "л".