Ирина Вунш
Конспект беседы «Книга-друг и помощник» в подготовительной группе
Цель:приобщение детей к книжной культуре и повышение интереса к стремлению получения знаний через книгу.
Программные задачи:
Создать условия для формирования понятия, что книга один из основных источников знаний.
Продолжать знакомить детей с профессией библиотекаря.
Продолжать формировать правила общения с книгой. Воспитывать бережное общение с книгой.
Публикация «Конспект беседы „Книга-друг и помощник“ в подготовительной группе» размещена в разделах
- Беседа. Проведение бесед
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2019
Ход беседы:
раздается стук в группу вдхоит гость. Здравствуй, те ребята меня зовут Анастасия Николаевна я работаю в детской библиотеке " Золотой ключик" библиотекарем. Ребята когда я сегодня пришла на работу,то увидела что все книги из библиотеки пропали. Их украл злой волшебник и чтобы их вернуть вам нужно выполнить задания. Ведь если мы не вернем книги то случится беда.
Воспитатель:Ребята,а как выдумаете если мы не вернем книги что будет?
Ответы детей.
В:А вы готовы вернуть книги и выполнить задания?
Д: Да
Ну тогда слушай те первое задание:
1. Что купила муха цокотуха на базаре?
2. Как звали собаку в сказке "Буратино"
3. Кто лечил больных зверей под деревом?
4. В кого певратился Иванушка когда попил из копытца?
5. Что потеряла зоушка когда убегала от пинца?
6. Кто победил таракана в сказке" Тараканнище"?
Дети отвечают. Молодцы ребята следующее задание: НУжно отгадать загадки :
1. Маленькая девочка
По лесу идет.
Бабушке в корзинке
Пирожки несет,
За кустами прячется
Очень страшный зверь
Кто же эта девочка?
Отвечай теперь!
(Красная Шапочка)
2. На сметане он мешен.
На окошке он стужен.
Он от бабушки ушел,
Он от дедушки ушел.
От лесных зверей удрал,
На обед лисе попал.
(Колобок)
3. Носик круглый пятачком,
Хвостик маленький крючком.
Братья дружные те были,
Злого волка победили.
Вы ответь мне, ребята,
Эти братья …
(Поросята)
5. Старик в сине море
Свой невод забросит.
Кого-то поймает
И что-то попросит.
Жадность старуху
Сводит с ума,
С разбитым корытом
Осталась она.
(Сказка о рыбаке и рыбке)
6. Жил в каморке
С папой Карло,
Знал о жизни
Очень мало.
Всюду нос совал
Он длинный…
Кто же это?
(Буратино)
7. Жил в каморке
С папой Карло,
Знал о жизни
Очень мало.
Всюду нос совал
Он длинный…
Кто же это?
(Буратино)
А сейчас нам нужно выполнить третье задание.
поиграть в игру которая называется
«Книга»
Открывай скорее книжку! Развести руки в стороны
В книжке мошка, мышка, мишка, по тексту
В книжке мячик круглый бок,
Вверх, вниз, прыг, скок.
В книжке зонт, открой и пой, Поднять руки вверх над головой
Дождик льёт, а ты сухой! Пальчиками по коленям
Киска в книжке близко – близко Поглаживание рук.
На цветной картинке киску
Долго глажку я рукой –
Ведь у киски мех такой
молодцы ребята и с этим заданием вы справились
и последние задание
детям раздают картинки сказочных героев картинки разрезанные их нужно собрать назвать героя и сказку.
ребята м мы выполнили все задания. Давайте позвоним в библиотеку и узнаем вернул ли злой волшебник книги Библиотекарь звонит в би лиотеку ставит телефон на громкую связь. книги вернули библиотекарь благадарит детей приглашает в библиотеку и уходит
проводится рефлексия
