Конспект беседы о приметах осени в младшей группе

светлана дубинина
Конспект беседы о приметах осени в младшей группе

Беседа на тему : «Беседа о приметах осени» в младшей группе №3 "Фантазеры"

Задачи:

- учить определять и называть признаки осени;

- поддерживать беседу с воспитателем и логически отвечать на вопросы;

- расширять активный словарь детей;

- развивать эстетические чувства к природе, видеть её красоту;

- играть в подвижные коллективные игры.

Ход беседы:

-Ребята посмотрите как чудесно сегодня на улице!

Публикация «Конспект беседы о приметах осени в младшей группе» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки

-Скажите,пожалуйста, какое сейчас время года?

-А по каким признакам вы узнали, что наступила осень?

-Что изменилась в природе (Отв. детей)

- Правильно ребята с наступлением осени, дни становятся холоднее и короче, дуют ветры, идут дожди, появляются лужи. Птицы улетают в теплые края.

Воспитатель: Дети, что за музыку мы слышим? Что она вам напоминает (подвести к ответам на тему «Осени».

- Правильно, эта мелодия так и называется «Осень», а написал ее великий русский композитор Петр Ильич Чайковский.

Воспитатель: Послушайте, какая красивая, спокойная музыка звучит. А вы бы хотели отправиться в гости к Осени? (Ответы детей.)

- А где мы ее можем найти? (Ответы детей.)

- Вы правы, Осень сейчас можно встретить везде: и в парке, и в сквере, и в лесу, около детского сада и даже во дворе каждого дома.

Пойдемте на экскурсию в парк и посмотрим с вами что же происходит осенью в природе.

Дети рассматривают картину с изображением осени

– Какое время года нарисовано на картине? – Осень.

– Какие осенние месяцы вы знаете? – Сентябрь, октябрь, ноябрь.

– Какие листья на деревьях? – Желтые.

– Как вы думаете, как называется эта картина? (Ответы детей.)

- Почему эту картину можно назвать «Золотая осень?»

Воспитатель: Правильно, а что происходит осенью?

Дети:

• Листья желтеют

Воспитатель поочередно вывешивает на доске изображения осенних явлений

• Дождь идет

• Солнце греет мало

• День становится короче

• Птицы улетают в теплые края

• Животные готовятся к зиме

• Люди одеваются теплее

• Люди собирают урожай

Воспитатель: Здорово! Вы знаете, а ведь осень – это очень красивое время года. Художники любят ее рисовать, а поэты любят описывать красоту осени. Давайте присядем на полянку и полюбуемся на красоту осени и послушаем рассказ, который написал Г. Скребицкий, он называется «Художник – Осень»

"Все деревья и даже кусты разукрасила Осень : кого в жёлтый наряд, кого в ярко-красный. Одни только сосны да ели не знала она, как разукрасить. У них ведь на ветках не листья, а игры, их и не разрисуешь. Пусть как были летом, так и останутся. Вот и остались сосны да ели по-летнему тёмно-зелёными. И от этого ещё наряднее сделался лес в своём пёстром осеннем уборе".

Вопросы по прочитанному:

- Что осенью происходит с деревьями?

- Как Осень могла разукрасить?

- Какие деревья Осень разукрасить не смогла? Почему?

- Почему ели и сосны стали ярче в осеннем лесу?

- Можно ли Осень назвать художником? Почему?

- Какие краски использовала Осень.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы были очень внимательны. Предлагаю вам поиграть.

Дидактическая игра «Дополни предложение»

Я называю начало предложения, а вы по смыслу его заканчиваете.

На смену лету пришла (осень)

Осенью опадают (листья)

Дует холодный (ветер)

Стелиться (туман)

В лесу растут (грибы)

Моросит мелкий (дождик)

Солнышко все реже и реже выглядывает из-за… (туч)

Птицы собираются в стаи и … (улетают в теплые края)

- Молодцы! Вы правильно закончили предложения!

Физкультминутка

- Смотрите на меня и повторяйте движения за мной

Ветер подул (губы в трубочку — дуем)

Листья зашуршали (трут ладошки)

Ежик уснул (складывают руки под голову)

Дождь заморосил (стучат пальчиками по столу)

Птицы полетели… (машут ладошками)

- Запомнили? А теперь я говорю а вы показываете…

Ветер подул, ежик уснул и т. д.

Пальчиковая игра «Осенний букет» :

Ребята, давайте соберем осенний букет.

Раз, два, три, четыре, пять -

Будем листья собирать (дети сжимают и разжимают кулачки).

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба (загибают поочередно пальцы)

Мы соберем.

Маме осенний

Букет отнесем (сжимают и разжимают кулачки).

- Ребята, а помочь нам собрать красивые листики в букет, могут вот эти ниточки.

Воспитатель: Ребята, что нового вы сегодня узнали на занятии? Понравилось вам занятие? Поднимите веселое солнышко те, кому понравилось занятие, и грустное те кому занятие не понравилось.