Конспект беседы по сказке «Труд кормит, а лень портит» (подготовительная группа)

Cветлана Пурова
Конспект беседы по сказке «Труд кормит, а лень портит» (подготовительная группа)

Беседа по сказке «Труд кормит, а лень портит»

(подготовительная группа)

1. Чтение сказки и беседа по ее содержанию.

Публикация «Конспект беседы по сказке „Труд кормит, а лень портит“ (подготовительная группа)» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Трудовое воспитание. Конспекты занятий
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Темочки

2. Формулировка творческого задания: закодировать в рисунки пословицы «Без хорошего труда нет плода», «Труд кормит, а лень портит».

3. Динамическая пауза.

4. Творческая продуктивная деятельность: изготовление мнемодорожек по пословицам.

Воспитатель: Ребята посмотрите к нам в гости пришли мышата. Как их зовут, вы помните?

Дети: Тик и Пик.

Воспитатель: Какие разногласия возникли между друзьями мышатами, когда они возвращались после прогулки?

Дети: Тик не захотел с Пиком идти на поле за колосками.

Воспитатель: Что ответил мышонок Тик своему другу Пику, когда тот предложил ему сходить на пшеничное поле за колоском?

Дети: он ему сказал, что устал и хочет отдохнуть у себя в прохладной норке.

Воспитатель: Легко ли было маленькому мышонку Пику донести пшеничный колосок в свою норку?

Дети: ему было тяжело, но он собрал все свои силы и не бросил колосок, а принес его к себе в норку.

Воспитатель: Почему пшеничный колосок был таким ценным для маленького мышонка?

Дети: он был трудолюбивый и настойчивый и доводил начатое дело до конца.

Воспитатель: Правильно ли поступил мышонок Пик, пригласив своего друга Тика отведать ароматных плюшек, которые он сам испек.

Дети: правильно, ведь они друзья.

Воспитатель: О чем подумал мышонок Тик после того, как его друг объяснил ему, откуда у него такое знатное угощение?

Дети: Тик понял, что пока он сладко спал в своей норке, его друг Пик усердно, не покладая рук трудился. И ему стало ужасно стыдно.

Воспитатель: ребята посмотрите, пожалуста вот на эти картинки и подумайте, какие пословицы спрятались в них?

Дети: На первой картинки изображена пословица «Труд кормит, а лень портит». На второй картинке «Без хорошего труда нет плода». На третьей картинки - «Глаза бояться, а руки делают»

Воспитатель: Как вы понимаете смысл этих пословиц?

Дети: Когда много потрудишься, то вырастит хороший урожай. Из этого урожая можно приготовить много заготовок на зиму. В огородах растут плодовые деревья. Если лето засушливое, их нужно обильно поливать и опрыскивать от вредителей. Когда все это сделаешь, то соберешь вкусный урожай яблок и груш. Если смотреть и не делать работа сама не выполнится, а когда возьмешься за дело, все делается.

Воспитатель: Молодцы, какие вы внимательные все отгадали и правильно объяснили. Ребята при встрече мышата Пик и Тик мне рассказали, что у них в лесу нет магазина хлебобулочных изделий. Как мы можем им помочь?

Дети: построить магазин «Выпечка из печки». А вы любите трудиться?

Дети: Да

Воспитатель: А что можно испечь, чтобы продавать в лесном магазине?

Дети: Булки, плюшки, ватрушки, бублики, круасаны и т. д.

Воспитатель: Тесто уже замешено, проходите за столы и приступайте к работе. Булки, ватрушки по желанию можно украсить.

Вот какие чудесные хлебобулочные изделия у вас получились, а как нам их доставить в магазин в лесу.

Дети: можно построить автомобиль, на котором мы поедем и отвезем изделия. Можно нарисовать или слепить. А может быть кто то захочет сделать книгу и нарисовать для нее картинки или создать коллекцию хлебобулочных изделий.