Беседы по ОБЖ

Светлана Рижко
Беседы по ОБЖ

1. Таблетки растут на ветке, таблетки растут на грядке»

Цель:Познакомить детей с понятием «витамины». Закрепить знания об овощах и фруктах, об их значении в питании. Чтобы вы, ребята, не болели, надо есть свежие…что? (овощи и фрукты) Зачем овощи и фрукты нужно мыть? А сколько можно есть овощей и фруктов? Какие овощи и фрукты вы любите? (Полынова В. К. «ОБЖ детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры», стр.)

2. «Не влезай на высокие предметы»

Цель:Учить ориентироваться в пространстве, формировать сознательное отношение к своему здоровью. Игровая ситуация: из модулей или кубиков построить башню-лесенку. Котенок Рыжик взобрался на самый верх, не может слезть, волнуется, падает, плачет. Дети его успокаивают. Зачем, Рыжик, ты залез так высоко? Ты еще маленький, тебе трудно достать игрушку. Нужно попросить взрослых. Ребята, нельзя влезать на стол, шкаф, окно и другие предметы, потому что можно упасть. (Полынова В. К. «ОБЖ детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры», стр. 156)

3. «Где можно играть и где нельзя»

Цель: Познакомить детей с тем, что может произойти, если пойдешь один гулять. Вы любите гулять? С кем вы любите гулять? Почему нельзя гулять одному? Что может произойти, если мячик попадет на дорогу? Можно ли самому бежать за игрушками на дорогу? (Полынова В. К. «ОБЖ детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры», стр. 47)

4 «Не собирай незнакомые грибы»

Цель: Обогащать представления детей о дарах осени в лесу. Дать знания о том, что некоторые грибы опасны для человека. Можно ли есть грибы сырыми? Как можно приготовить грибы, чтобы их можно было есть? Прежде чем собирать грибы, надо убедиться, нет ли здесь грибов несъедобных, ядовитых. Грибы можно собирать только со взрослыми, никогда без взрослого даже не трогайте грибы руками. От этого зависит не только наше здоровье, но и жизнь. (Полынова В. К. «ОБЖ детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры», стр. 99)

5. «Не играй со спичками, это опасно»

Цель:Дать понятие о том, какую опасность таят в себе спички; воспитывать у детей чувство самосохранения. Для чего нужны спички? Можно ли их зажигать детям? Что может случиться? «Я спичек коробок нашёл и высыпал их на стол. Хотел устроить фейерверк – все полыхнуло, свет померк! Не помню больше ничего! Лишь пламя жжет меня всего… Я слышу крики, шум воды… как много от огня беды! Не играй, дружок, со спичкой! Помни ты: она мала, но от спички-невелички может дом сгореть дотла!(Полынова В. К. «ОБЖ детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры», стр. 155)

6. «Не выглядывай в открытое окно»

Цель: Обучать детей правильному поведению в различных ситуациях. Воспитывать чувство самосохранения, чувство опасности. Игровая ситуация. Котенок рыжик залез на подоконник и выглядывает в окно. Обратить внимание детей на этот момент. Что ты делаешь, Рыжик? Выглядывать в открытое окно квартиры или балкон опасно. можно нечаянно упасть вниз и разбиться. наши ребята, Рыжик, знают, что нельзя вставать на подоконник, выглядывать в открытое окно. "«Выйдешь на балкон – так знай: там на стулья не вставай, это может быть опасно. Падать сверху так ужасно!»(Полынова В. К. «ОБЖ детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры», стр. 164)

7. «Какие бывают машины»

Цель:Познакомить детей с различными видами транспорта; закрепить умение находить нужный цвет по образцу и действовать по сигналу. Какие бывают машины? Для чего нужны людям машины? Кто управляет машинами? Как называются машины, которые возят груз? Что есть у грузовой машины? Для чего нужны легковые машины? Чем отличается грузовая машина от легковой? (Полынова В. К. «ОБЖ детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры», стр. 49)

8. «Утюг»

Цель: Знакомить детей с предметами, которыми нельзя пользоваться самостоятельно, учить осторожно обращаться с электроприборами. Когда котёнок Рыжик остался один дома, он хотел помочь маме погладить платочки. Он подошёл к утюгу и включил его. Как вы думаете, можно ли маленьким детям включать утюг? Что может произойти? Правильно, утюг может ударить током, который живет в нем. У утюга очень горячая поверхность – можно больно обжечься. (Полынова В. К. «ОБЖ детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры», стр. 158)

Публикации по теме:

Беседы о языке Что делает нашу речь выразительной? Многие считают, что культура речи определяется грамотностью человека. Но вы можете грамотно написать.

Беседы с детьми Беседы с детьми. В условиях детского сада беседа используется как важное средство коллективного общения детей. Беседа - это организованный,.

Автор публикации:
Беседы по ОБЖ
Опубликовано: 17 мая 2015 в 19:51
+15Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
28 февраля. День клякс на МААМ

Случайным пятнам, которые раньше осложняли школьникам жизнь, а сейчас используются в изобразительном искусстве, посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей подборкой специальных игр и...

28 февраля. День сказочных домиков на МААМ

Вполне естественно, что сказочные персонажи живут в необыкновенных волшебных дворцах и сказочных домиках. Под впечатлением приключений любимых сказочных и мультипликационных героев, дети охотно рисуют,...

Зимнее оформление участка «Зимняя сказка»
Здравствуйте уважаемые мои коллеги! Предлагаю вашему вниманию зимнее оформление участка. Вот уже четвертый год совместно с родителями детей нашей группы на...
Фотоотчет и видео отзыв о библиотечном онлайн — уроке «Знакомьтесь: здесь живут...
Современная дошкольная образовательная организация тесно сотрудничает с социальными партнерами. Взаимодействие с социальными партнерами положительно влияет...
Игрушки-забавы в ясельной группе
Всем известна огромная роль игрушек в развитии и воспитании детей дошкольного возраста. Помимо традиционных игрушек, окружающих детей в детском саду и дома,...