Александра Безгрешнова
Конспект занятия-прогулки «Экологическая тропа. Зима»
Тема Экологическая тропа
Вид занятия обобщающий
Тип занятия Целевая прогулка
Время 30 минут
Количество детей 15 человек
Цель Обобщить знания детей об объектов экологической тропы в зимний период;
Задачи I Образовательные:
Закреплять умение детей узнавать и называть деревья на экологической тропинке детского сада.
Систематизировать знания о некоторых особенностях строения дерева.
Публикация «Конспект занятия-прогулки „Экологическая тропа, Зима“» размещена в разделах
- Зима
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимние прогулки и наблюдения
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Экологическая тропа в детском саду
- Экологическая тропа. Конспекты занятий
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2015
Закрепить знания о сезонных изменениях объектов экологической тропы.
II Развивающие:
Развивать у детей память, внимание, умение соотносить в играх движения со словами.
Развивать умение сосредотачивать свое внимание на рассматриваемых объектах.
Развивать внимания слушать вопрос и отвечать на него полным распространенным предложениям.
III Воспитательные:
Воспитывать интерес к разнообразию окружающего мира, стремление к сохранению его многообразия.
Воспитывать любовь к природе через прямое общение с ней, восприятие её красоты и многообразия.
Материалы и Оборудование Объект экологической тропы. Тетушка Погодушка в зимней одежде. Письмо по форме снежинки от хозяйки тропы Тетушке Погодушке. Угощения для птиц. Обручи, дуги. Вафли.
Расположения детей
Предварительная работа
Рассматривания иллюстраций зимних и фотографий с изображением зимних пейзажей. Наблюдения за птицами. Рассматривание деревьев рисования зимних пейзажей. Заучивание отрывка стихотворения С. Есенин «Береза»
Ход занятия.
Организацион. момент К дети в раздевалке находят письмо от Тетушке Погодушки.
- «Дорогие мои маленькие друзья, здравствуйте! Я очень рада, что вы не забываете меня. Сегодня я приглашаю вас в путешествие по нашей экологической тропинке, в конце которого вас ждет сюрприз. Вы сможете полюбоваться красотой зимней природы, узнать что-то новое и интересное. Жду вас на вашем участке.
Ваш друг – Тетушка Погодушка.
-Ребята, сегодня мы отправимся в гости Тетушке Погодушке. Посмотрим, что изменилось с приходом зимы на экологической тропе.
Дети выходят на улицу их встречает Тетушка Погодушка.
I часть
Т. П. Здравствуйте дети, узнали меня? Я тетушка Погодушка.
Воспитатель: Дети а вы заметили что изменилась у Тетушке Погодушке с тех пор как мы расстались.
Конечно, она оделась по сезону: в теплую шубу шапку и валенки.
Т. П. На улице стало морозно, и я оделась теплее. Отгадайте, о каком времени года говорится в загадке?
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
-Правильно, о зиме! Стало холодно! Солнце реже появляется, светит, да не греет.
Дети посмотрите на небо, что вы видите? (небо, снег идет)
- что такое снег?
- как образуются сугробы?
Тетушка Погодушка приглашает детей погулять по экологической тропики и внимательно посмотреть, какие вокруг произошли изменения.
II часть.
Физминутка Т. П. - дети, а где же клумбы с цветами?
Воспитатель обобщает ответы детей: «На клумбе цветов нет лишь опавшие семена находится в земле и они надежно укрыты снегом. Весной когда солнце пригреет, растает снег, семена прорасту, на клумбе снова будут цвести цветы».
Т. П. -А наша экологическая тропинка ведёт нас дальше, к пню.
Воспитатель -Чтобы пройти нам дальше по тропинки, нужно проползти через туннель (дуги) и бегом за Тетушкой Погодушкой.
Т. П. Перед нами пень. Как появился пень? А как вы думаете, кто здесь живет и почему их невидно? (Ответы детей).
- Конечно, они спрятались и ждут весеннего потепления. Зимой все насекомые спят.
-Ой, ребята, посмотрите чтобы дальше нам пройти, болото надо перейти - попрыгать через обручи.
-И куда же нас тропинка привела? (Ответы детей).
-Конечно, к красавице березе!
- А как вы узнали что это береза? (Ответы детей).
-Зимой на березе листьев нет. Деревья зимой отдыхают. Но и без листьев березу всегда можно узнать по цвету ствола, береза белоствольная с темными черточками, тонкие веточки свисают вниз. Береза очень красивое дерево! Вот как в стихотворении «Береза» С. Есенин описывает это удивительное дерево:
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.
Воспитатель: Поэт это очень красиво и образно описал березу в этом стихотворении
Тетушка Погодушка предлагает детям поиграть в подвижную игру «Как на горе люд».
Как на горе снег, снег, (складывают руки домиком над головой.)
И под горой снег, снег (присаживаются, руки в стороны.)
И на ёлке снег, снег, (складывают руки домиком над головой.)
И под ёлкой снег, снег (присаживаются, руки в стороны.)
А под снегом спит медведь: (сидя складывают руки ладошку к ладошке и прикладывают их к щеке.)
Тише, тише - не шумите! (грозят пальцем)
Т. П. Дети посмотрите, на тропе есть дерево, на котором зимой весят ягоды. (Показывают на рябину)
- Какое это дерево? (Ответы детей).
-Правильно, это рябина. Ну, для того чтобы подойти к рябине, нам надо пройти по кривой дорожке – лабиринт. Идите за мной.
- Обратите внимания, как красиво выглядят грозди ягод, на которых лежит снег.
-А как вы думаете, для кого здесь развешены кормушки? (Ответы детей).
- Старшие детки смастерили кормушки и подкармливают птиц в зимний период. Зимой птицам особенно трудно найти корм, он замерз или находится под снегом.
-Какие птицы прилетают к нам на участок зимой? (Ответы детей)
-Каждая птичка любит свой корм. Синичек можно покормить салом; воробьев, голубей и ворон - хлебными крошками, семенами и крупой; снегирей ягодами рябины.
- Как раз этот корм оказался у меня в сумочке. Давайте покормим птиц.
-Чтоб дальше пройти по тропе нам надо отгадать загадку.
Её всегда в лесу найдёшь -
Когда гулять в него пойдё шь:
Стоит колючая, как ёж,
"Зимою в платье?",- "Ну и что -ж!"
А платье то пушистое,
Зелёное, ветвистое!
(Ель)
-Как вы думаете, елочка сбросила свои хвоинки? (Ответы детей) -Правильно, зимой на елке остаются зеленые иголки, Елочки зимой и летом одним цветом.
Тогда отправляемся к елке!
-Посмотрите, стоит зеленая красавица, укутавшись в снежное покрывало, тепло ей под снегом. В лесу под елкой часто медведь укрывает себе берлогу. Зимой медведь спит в берлоге.
III часть Т. П. Ребята, вот и кончилось наше сегодня путешествия.
-Понравилась вам?
- А что больше всего понравилось (выслушивает ответы детей).
- Теперь мне пора отправляться. Когда вы вернетесь в группу, нарисуйте наиболее понравившийся и запомнившийся объект экологической тропы : березу, елку, кормушку или что-то еще.
- В память о нашей встречи я хочу подарит вам эти вафли. В группе вы их съедите.
-До свидания, до новых встреч на экологической тропе.
