Центр творческого рисования (5 фото)

Наталья Диппель
Центр творческого рисования

Одно из условий среды, которая дает такие возможности сотрудничества и содружества детей друг с другом и с педагогом на основе партнерства и сотворчества, является активная зона развития – рисовальная стена или СТЕНА ТВОРЧЕСТВА (центр творческого рисования)

Регулярным индикатором творчества, настроения детей, являются специально разработанные проекты, с использованием нетрадиционных техник работы, разнообразного, неожиданного материала, его сменяемость и заменяемость

Публикация «Центр творческого рисования» размещена в разделах

• Темочки

Главная задача – непроизвольное обучение в игровой форме.

В процессе интересной деятельности, стремясь к привлекательной цели, дети овладевают:

• графическими навыками

• навыками работы с различным художественным материалом

• навыками работы в микро группе

• навыками использования индивидуальной цветовой палитры

• навыком использования разнообразия техник выполнения.

Обучающий эффект – большая изобразительная игра, в которой все направлено на конечный результат. В процессе этой игры дети выбирают:

• нужный изобразительный материал

• основу-фон заполняют по-своему

• дополняют новые детали в работу (использование неожиданного материала)

• развивают и обогащают словарь (специальная группа слов по художественному воспитанию)

• вырабатывают изобразительный почерк.

Цель:

Идти от интересов и возможностей каждого ребенка к реализации его творческого потенциала

(на образцах представлены работы - рисование пластилиновым жгутиком)

ЗАДАЧИ:

• Обновлять развивающую среду в соответствии с изобразительной игрой

• Применять индивидуальный творческий пакет заданий

• Использовать разнообразные формы организации

(работа в парах, микро группах, парах сменного состава,

коллективные формы работы)

• Использовать сменяемость материала для творческого экспериментирования

• Развивать способность действовать самостоятельно, используя полученные навыки и умения по изо. деятельности.

ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ РИСОВАЛЬНОЙ СТЕНЫ – СТЕНЫ ТВОРЧЕСТВА :

• Оформление в едином стиле

• Размещение разнообразных рисовальных досок (магнитных, классных, пластилиновых, фланелеграфов)

• Подбор и размещение разнообразного изобразительного и дополнительного материала

• Специальная подсветка

• Подбор специальной фонотеки (музыкальное озвучивание)

• Размещение детских рисунков в специально продуманном месте, где дети самостоятельно могут размещать свои работы.

В соответствии с возрастными особенностями мы выделили нетрадиционные техники, которые осваиваются детьми на определенном возрастном этапе

1 младшая группа:

• Рисование печатками

• рисование по трафарету

• через копировальную бумагу

• пальчиковая графика

• раздувание капли, дорисовывание

• монотипия

2 младшая группа:

Пластилиновая пластика

• рисование пластилиновым жгутиком

• набрызг

• монотипия

• рисование двумя красками

• мозаика из пластилина

кляксография

средняя группа:

• Монотипия

• рисование щетками

• рисование печатками

• рисование мыльными пузырями

• рисование- раскатывание капли (при помощи круглых предметов)

• рисование природным материалом

старшая группа:

• Трафареты

• рисование свечой

• акватипия

• монотипия

• рисование по-сырому

• рисование природным материалом

подготовительная группа:

• Изонить

• рисование цветным скотчем

• рисование ватой

• рисование салфетками

• акватипия

• монотипия

• граттаж

• фроттаж

• рисование жидким материалом

• заливка тушью

• лоскутная живопись

• пластилиновая живопись

пальцевая живопись

работа с неожиданным материалом (украшение рыбок)