Открытая беседа по пожарной безопасности «Чтобы не было беды»

осипова надежда
Открытая беседа по пожарной безопасности «Чтобы не было беды»

Открытая беседа «Чтобы не было беды»

Цель: систематизация ранее приобретённых знаний об огне и пожаре.

Задачи:

Образовательные:

Уточнить, углубить и систематизировать знания детей о пользе и вреде огня, правилах пожарной безопасности и правилах поведения при возникновении пожара.

Формировать практические навыки действий в случае пожара.

Совершенствовать умение делать элементарные выводы и умозаключения.

Развивающие:

Развивать логическое мышление, сообразительность,

инициативу при решении проблемных ситуаций;

Развивать творческие способности представлять события по описанию.

Воспитательные:

Воспитывать самостоятельность при анализе различных действий и поступков; дисциплинированность, желание соблюдать всегда и

везде правила пожарной безопасности;

Формировать уважение к профессии пожарных.

Предварительная работа:

Заучивание стихотворений, пословиц и поговорок;

Изобразительная деятельность по теме пожарной безопасности;

Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы»

Сюжетно-дидактическая игра «Пожарные»

Оборудование и материал:

картинки «Правила пожарной безопасности», «Правила поведения при пожаре», музыка к игре «Огонь».

Методические приемы: рассматривание сюжетных картинок, составление правил по картинкам, дидактические и развивающие игры, поиск средств пожаротушения, вопросы поискового характера к детям, создание проблемных ситуаций, объяснение, чтение стихотворений, отгадывание загадок, вызов пожарных по телефону, поощрение, оценка детских ответов.

Организационная часть.

В: Я сейчас загадаю загадку, а вы

отгадайте, о чём мы сегодня с вами будем беседовать:

Шипит и злится,

Воды боится.

С языком, а не лает.

Без зубов, а кусает.

Он красив и ярко-красен,

Но он жгуч, горяч, опасен. (Огонь)

Дети отгадывают загадку.

В: Правильно, это -огонь. Очень давно люди научились добывать огонь. Огонь приносит много пользы людям. Послушайте стихотворение.

Нам без доброго огня

Обойтись нельзя и дня:

Гонит холод,

Гонит мрак.

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Всем огонь хороший нужен,

И за то ему почет,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь

И хлеб печет.

В: Но огонь может быть одновременно и опасным врагом.

В результате неосторожного обращения с огнем, детских шалостей со спичками, может случиться несчастье – опасность для здоровья и жизни людей.

-От чего зависит, будет огонь нашим другом или станет нашим врагом? (ответ детей)

-Это зависит от того, как люди с ним обращаются.

В: Как вы думаете, отчего происходит пожар?

Игра «Топаем-хлопаем»

Описание игры. Дети стоят в кругу. Если названное действие можно выполнять - дети хлопают, если нельзя – дети топают.

Рисование, чтение, поджигание бумаги, пение, игра с зажигалкой, поджигание травы, игры со спичками,игра в снежки, забыли выключить утюг, игра с увеличительным стеклом, полив цветов, поврежденный шнур гирлянды.

В: Ребята, когда люди забывают об осторожности обращения с огнём, огонь становится смертельно опасным. А что же может стать причиной пожара? Ответы детей.

В: Я начну стихотворение, а тот, кому я брошу мяч, должен будет его закончить и вернуть мяч.

- Где с огнем беспечны люди

Там взовьётся в небе шар,

Там всегда грозить нам будет

Злой…

- Дым столбом поднялся вдруг,

Кто не выключил…

- Стол и шкаф сгорели разом,

Кто сушил белье над…

- Пламя прыгнуло в листву,

Кто у дома жег…

В: Ваши ответы правильные, молодцы.

В: Про огонь есть пословицы.:

«Спички – не игрушки, огонь – не забава».

«Не шути с огнем, обожжешься»,

«С огнем не шутят»,

«Кто огня не бережется, тот скоро обожжется»

В: Я вам предлагаю поиграть в игру «Потуши пожар»

(Широко раскрыть глаза, набрать в рот воздух, затем закрыть глаза, и с силой выпустить воздух.)Раздать ленточки и предложить подуть на них.

В: Что нужно делать, если случился пожар?

Предполагаемые ответы детей: покинуть помещение, позвать на помощь соседей, позвонить по телефону «01», назвать фамилию, имя и свой домашний адрес.

Послушайте стихотворение:

При пожаре надо

Смело трубку в руки взять,

«01» суметь набрать

И назвать еще потом:

город, улицу и дом,

и квартиру, где живете

, и с каким она замком,

и еще сказать

«Даю вам фамилию свою,

также номер телефона,

у которого стою»

В: Ребята, еще раз напомните, по какому номеру телефона вызывают пожарных? - Почему номер 01? (потому что 01 – простой, его всякий запомнит;

01- короткий номер, на пожаре дорога каждая минута).

В: А как вы думаете, кто сможет быстро справиться с пожаром?

Предполагаемые ответы: пожарные.

В: Как вы считаете, каким должен быть пожарный?

Предполагаемые ответы:(смелый, сильный, умный, находчивый, внимательный, ловкий, сообразительный, ничего не боится, храбрый.)

- А каких людей не возьмут в пожарные?

-Что необходимо делать, чтобы стать пожарным?

В: Как выглядит пожарная машина?

Предполагаемый ответ: красная, большая, наверху есть лестница.

В: Как вы думаете, а почему пожарная машина красного цвета?

Предполагаемый ответ: пожарные автомобили окрашиваются в красный цвет: цвет огня, цвет опасности, цвет, бросающийся в глаза издалека.

В: Когда едет машина по дороге,её не только видно, но и слышно сирену. Как вы думаете, почему она так громко звучит?

Предполагаемый ответ: чтобы другие машины слышали звуковой сигнал и уступали пожарной машине дорогу.

Сюрпризный момент: раздаётся мяуканье.

-Ой, кто это?

Кошка:

-Здравствуйте, ребята. Вы поможете мне избежать нового пожара? (ответ детей)

Воспитатель:

-Ребята, вы догадались, кто нам пришел? Из какого произведения героиня и кто его автор? От чего сгорел кошкин дом? (ответы детей)

-Давайте Мурке покажем, какие предметы горят, а какие не горят. У каждого из вас картинка. Возьмите её, рассмотрите и те предметы, которые можно оставлять вблизи огня обведите зеленым карандашом, а те, которые нельзя - красным.

Физ. минутка «Кошкин дом»

Дети:

-Мы дружные ребята

-И в сказку мы идём (дети шагают по кругу, высоко поднимая ноги)

-Посмотрим, кто же в сказке

-Потушит кошкин дом (наклоны вперёд и назад)

-И если надо, тоже

-Мы будем помогать (ходят приседая, руки на коленях)

-И каждому мы скажем:

С огнём нельзя играть (повороты влево и вправо с грозящим жестом)

Воспитатель:

-Коль пожар хотим тушить,

Надо, детки, поспешить! (бег по кругу)

Разрастается огонь,

Помогать бегом-бегом (бег с ускорением темпа)

Глубоко теперь вдохните (вдох, руки через стороны вверх)

Выдохните (выдох, руки вниз)

Подышите.

Мурка:

— Ребята, вы меня многому научили. А теперь я хочу проверить, как вы усвоили правила пожарной безопасности. Я предлагаю решить несколько ситуаций.

Необходимо подумать и из предложенных вариантов ответа выбрать правильный.

Пожарным необходимо сообщить:

а). Фамилия, адрес, возраст, ваш рост, цвет глаз.

б). Фамилия, адрес, где возгорание.

2. Если у вас мелкое возгорание:

а). Спрятаться под кровать.

б). Надо потушить (водой, мокрым покрывалом).

3. Если в доме много дыма:

а). Открыть окно и дверь.

б). Необходимо двигаться ползком к выходу.

4. Пожарных вызываем по телефону:

а). 03.

б). 01.

Игра «Вызови пожарных» Дети по очереди подходят к телефону и вызывают пожарных.

В: Мне и мурке сегодня очень понравилось, как вы отвечали на вопросы, рассуждали, играли, рассказывали пословицы и стихи.

Ребята, мы сегодня выяснили, что необходимо соблюдать правила пожарной безопасности, чтобы не было пожара и что необходимо делать, если пожар всё-таки случился.

В конце беседы раздать раскраски на пожарную тему.

Публикации по теме:

НОД по пожарной безопасности «Чтобы не было беды» НОД по пожарной безопасности "Чтобы не было беды" Цель: систематизация ранее приобретённых знаний об огне и пожаре. Задачи: Образовательные:.

Конспект занятия «Чтобы не было пожара, чтобы не было беды» В целях формирования у детей и взрослых осознанного и ответственного отношения к мерам пожарной безопасности в нашем детском саду №33 "Солнышко".

Фотоотчёт «Чтобы не было пожаров, чтобы не было беды»Фотоотчёт «Чтобы не было пожаров, чтобы не было беды» Огонь может быть помощником и защитником. Он обогревал пещеры и жилища, отпугивал свирепых хищников, готовил еду. Затем люди придумали.

Конспект НОД по пожарной безопасности в средней группе «Чтобы не было беды — спички в руки не бери»Конспект НОД по пожарной безопасности в средней группе «Чтобы не было беды — спички в руки не бери» Цель: Формирование у дошкольников основ безопасности. Задачи: Закрепить знания об опасных предметах, знания номера телефона пожарной охраны.

Конспект занятия по пожарной безопасности в подготовительной группе «Чтобы избежать беды» Итоговое занятие по пожарной безопасности в подготовительной группе «Чтобы избежать беды» Цель: Формирование познавательных интересов детей.

НОД по пожарной безопасности «Чтобы не было беды» в средней группе МБДОУ НОД по пожарной безопасности на тему «Чтобы не было беды» в средней группе МБДОУ «Детский сад №15 «Теремок» г. Медногорска». Подготовила:.

Проект по ОБЖ «Чтобы не было беды» ПРОЕКТ ПО ОБЖ «ЧТОБЫ НЕ БЫЛО БЕДЫ», 2-я младшая группа Проблема: не все дети готовы к безопасной жизни в окружающей среде – природной, социальной,.

Проект по пожарной безопасности «Чтобы не было беды». ФотоотчетПроект по пожарной безопасности «Чтобы не было беды». Фотоотчет В детском саду № 14 с. Новоселицкого в 1 группе раннего возраста «А» "Солнышко", с 12 по 20 марта 2018 года проходил краткосрочный проект.

Тематическое планирование на неделю «Чтобы не было беды» Тема: «Что бы не было беды» с 30.04.18г. по 04.05.18г. Цель: формирование навыков безопасного поведения. Социально-коммуникативное развитие:.

Автор публикации:
Открытая беседа по пожарной безопасности «Чтобы не было беды»
Опубликовано: 19 ноября 2018 в 20:13
+23Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
18 июля. День рождения Тетриса

Тетрису уже 35 лет! Это самая распространённая компьютерная игра в мире. Она есть не только в ПК и игровых консолях, но и во многих телефонах, калькуляторах, часах, медиаплеерах, встречается даже в...

18 июля. Смотр математических игр на МААМ

Человечество начало считать еще в глубокой древности. Появление математики было вызвано жизненной необходимостью — людям приходилось измерять урожай, пересчитывать скот, производить денежные расчеты,...

Фотоотчёт «Летние художественные работы учащихся 3–5 классов. Часть-2»
Прекрасного летнего дня, дорогие коллеги! Приглашаю Вас на вторую часть фотоотчёта летних художественных работ моих учеников. В течение лета на базе школы...
Сценарий праздника в 9-х классах «Последний звонок»
( 2019 год) Сцена оформлена под "класс". Парты выставлены в 2 ряда. На центральной стене - проектируется заставка "Школьная доска с надписью "Последний...