Циклограмма образовательной деятельности с детьми старшей группы. Тема недели «Осень золотая»

Керн Алла Викторовна
Циклограмма образовательной деятельности с детьми старшей группы. Тема недели «Осень золотая»

Циклограмма образовательной деятельности с детьми (старшая группы)

Тема месяца : «Праздник знаний»

Тема недели : «Осень золотая»

Период : 09.09.2019-13.09.2019

понедельник вторник среда четверг пятница

Вид деятельности

Время суток

Публикация «Циклограмма образовательной деятельности с детьми старшей группы, Тема недели „Осень золотая“» размещена в разделах

• Осень. Материалы для воспитателей
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Старшая группа
• Циклограммы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июль 2019

Утро Утренний прием детей в группе; беседа об осени.

стреча детей в группе; беседа на тему «Осенние приметы», «Осенние листочки», рисование контурных изображений листочков, их штриховка.

Встреча детей в группе. Д\У. «Дорисуй осеннюю картинку»

Прием детей в группу. Составление рассказа на тему «Осенняя пора, очей очарование» Подвижная игра «С листочка на цветочек»

Утренняя гимнастика с включением упражнений на формирование осанки, гибкости, выносливости.

Карточка №2 «Золотой лес»

Первая половина дня Подготовка к завтраку. Завтрак. Деятельность по овладению простейшими навыками самообслуживания: правильно держать столовые приборы и пользоваться ими самостоятельно.

Познавательно-игровая деятельность в соответствии с ДОО

9.30-10.00

10.10-10.40

10.50-11.20

1. Развитие речи. Гербова, стр. 30

Занятие 2.

Рассказ русской народной сказки «Заяц хвастун» и присказки «Начинаются наши сказки»

Вспомнить с детьми название русских народных сказок и познакомить из новыми произведениями»

2. Музыка.

Занятие № 3

«Радуга здоровья»

Учить детей ритмично ходить бодрым шагом.

1. Конструирование

Кузакова, стр. 13

Тема : Дома.

Работа с иллюстрацией, «Жители Формандии»

Познакомить детей с жителями столицы-форманцами, чем они занимаются.

2. Звуковая культура речи: дифференциация звуков З-С.

Гербова, стр. 37

Занятие6

Заучивание стихотворения И. Белоусова «Осень» помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение.

3. Физкультурное.

Пензулаева, стр. 15

Занятие 4

Повторить ходьбу и бег между предметами; упражнять

1. Познание ФЭМП.

Пономарева. Позина стр. 13

Занятие 1.

Закреплять навыки счета в пределах 5, умение образовывать число 5 на основе двух групп предметов, выраженных соседними числами 4и5.

2. Физкультурное.

Пензулаева, стр. 17

Занятие 2

Упражнять детей в ходьбе и колонной по одному. В беге в рассыпную.

3. Рисование.

Комарова, стр. 32

Занятие5

«Космея» Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета.

1. Ознакомление с с предметным и социальным окружением.

Дыбина, стр20

Тема №1. «Предметы, облегчающие труд человека в быту».

Формировать представление детей о предметах, облегчающих труд человека

2. Музыкальное

Занятие № 4

«Родной город»

Обобщить и систематизировать знания детей о родном селе.

3. Аппликация

Комарова, стр. 30

Тема : «На лесной полянке выросли грибы»

Развивать образные представления детей. Закреплять умение и их части круглой и овальной формы 1. Познание (Развитие познавательной- исследовательской дея-ти)

Кращениникова,Холодова, стр. 8

Тема : «Движение»

Введение в проблемную ситуацию. Формировать представления о движении, его призраках (удаление от точки отсчета, наблюдателя).

2. Рисование.

Комарова, стр. 31

Тема : «Украсить платочек ромашками»

Учить детей составлять узор на квадрате, заполнять углы и середину, использовать приемы примакивания, рисование концом кисточки

3. Физкультурное

Пензулаева, стр. 20

Занятие 5

Прыжки в высоту с места

Совместная деятельность с детьми, ситуативные игры, беседы. Самостоятельная деятельность детей.

Прогулка в первую половину дня Одевание на прогулку с использованием художественного с лова. Прогулка.

Карточка №1 Карточка №2 Карточка №3 Карточка №4 Карточка №5

Игры с предметами и сюжетными игрушками перед обедом.

Чтение небольших по объему произведений.

Разучивание стихотворения А. К. Толстого «Осень»

Кружок "Сказкотерапия".Сказка «Репка» (на новы лад).

Беседа «Что изменилась в нашем книжном уголке» И\С. «Что это значит» наступила…» И\С. «Подбери предметы в пару по величине»

Игровая ситуация «Подбери в пару по величине»

Подготовка к обеду. Обед. Деятельность по овладению простейшими навыками самообслуживания: правильно держать столовые приборы и пользоваться ими самостоятельно.

Подготовка ко сну: аккуратное размещение одежды на спинке стульев при раздевании, посещение туалетной комнаты, мытье рук с сопровождением художественного слова.

Вторая половина дня Постепенный подъем детей. Гимнастика после сна, воздушные ванны, хождение по массажным коврикам, водные процедуры

Карточка №2

Подготовка к полднику. Полдник.

Совместная деятельность, ситуативные игры, беседы. Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с детьми. Кружковая деятельность. Общественно полезный труд

Этическая беседа «Вежливая просьба», уборка в группе

И\С. «Определения» И\Р. Влад, развитие связной речи, с использованием опорных предметных картинок.

С. Р\И. «Прогулка в осенний лес».

Повторение поговорок и пословиц о профессиях села.

Беседа. «Что интересного произошло за неделю». Полив цветов.

Прогулка во вторую половину дня

Одевание на прогулку с использованием художественного слова. Прогулка.

Карточка №6 Карточка №7 Карточка №8 Карточка №9 Карточка №10

Работа с родителями.

Вовлечь родителей в совместную деятельности в изготовление гербария, икебаны. Предложения родителям сочинить с детьми стихотворение про осень и записать его. Предложения родителям изготовить макет, коллаж о времени года. Решение организационных вопросов. Решение организационных вопросов с инициативой группой родителей.

Директор школы МКОУ Белояровская СОШ детский сад «Ручеёк»