Светлана Никитина
Циклограмма планирования воспитательно-образовательной работы
Циклограмма планирования воспитательно-образовательной работы (2 младшая группа) «Чуораанчык»
Понедельник 18.09. 2017 тема: «Учугэйтэн уорэбит, куьагантан хомойобут».
Кинигэ нэдиэлэтин салгыы ыытыы, тороппуттэр оголорун кытта аагар балаганна сылдьыыларын ситиьии, фото коллаж онортороллорун ойдотуу. Дьиэлэригэр баар интэриэьинэй кинигэлэрин агалан оголору кытта коруу, кинигэгэ интэриэьи тардыы.
Утро Мультзарядка. 12 детей,
1. Общение (навыки культуры общения)
Публикация «Циклограмма планирования воспитательно-образовательной работы» размещена в разделах
Беседа «Маны билэгин дуо?» цель:Грипптэн харыстанар ньымалары, грипп кутталын туьунан сэрэтии улэлэри ыытыы, ойдотуу. Уут туьатын кэпсээьин.
2. Труд в уголке природы, дежурство в столовой. Куну –ыйы уорэтии, нэдиэлэ хонуктарын ыйытыы. «Куоскалар – билгэьиттэр». Моку да утуо да оруттэрдээх уларыйыылары билэр: ороготунэн тиэрэ сытан утуйдагына – халлаан сылыйар; Тоботунэн иьигэр тууруллэн утуйар – халлаан тымныйарыгар; Кутуругун конулунэн хамсатар – тибии туьэр; кулгаагын тарбанар – ардахха уонна хаарга;
3. Наблюдение. Лук ууммут отторун см мээрэйдээьини ыытыы. Чеснок туьунан тугу билэллэрин ыйытыы. Тэтэрээккэ суруйуу.
4. Д/и по развитию речи (закрепление словаря, грамматического строя речи и т. д.) название номер из картотеки:
-Куоска – Сиэгэн.
5. Индивидуальная работа Баишев С. Хартыынанан корон тыллары этитии.
6. Гимнастика (разные виды) ОВД повторение Ыстаныы.
I половина дня (непосредственно организованная образовательная деятельность)
1. Худ. чтение. Хара таба уонна хорсун кыыс стр 75 Кэскил
2. Худю творч-Айылга костуутэ Кыьын
3. Музыка
Прогулка
1. Наблюдение за неживой природой тема: Кун костуутун кэтээьин.
2. Труд в природе рассмотрение картины, слушание музыки, чтение о явлениях природы: -
- Дельфин анар харагын саппакка утуйар. Эриэн уон 3 сыл аьаабакка утуйуон соп. Страус сымыыта 1,5 кг буолар. Тигр илин атагар 5, кэлиннитигэр 4 тынырахтаах, 8-10 см. Крыса уута суох сиргэ тэбиэннээгэр уьуннук сылдьар кыахтаах. Улахан кит сурэгэ мун. 9 тэбэр, куоска сынаагын туора – маары сатаан хамсаппат. Ыт ыйылыыра баргыйара 10 арааьа бэлиэтэммит, куоска 100 араас доргоону таьааран ньаагыныыр.
3. Подвижные игры, игры с правилами, игры-упражнения: 1. Палканы бэрсии; Мээчиктээх фишкалары эрийэ – буруйа сууруу; 4 атах буолан барыы (кулунчуктуу сууруу); кылыы; масс тардыьыы;
4. Самостоятельная деятельность детей (1 неделя наблюд. Расписывание
Кимниин тапсан оонньоотун?
5. Индивидуальная работа по развитию основных движений: палка урдунэн суурэн кэлэн ыстаныы, кылыйыыны хатылатыы.
II половина дня
1. Зарядка после сна. Закаливание. Оронно сытан илиини – атагы имитии, Тобуктары искэ сыьыары тардыы. Велосипед тэбиэлэнии. Олорон тобукка умса туьэн тобону тириэрдэ сатааьын.
2. Читальный зал: Остуоруйалары аагыы, оруолларынан оонньоон кордоруу «
Оборудование к сюжетно-ролевым играм :
3. Сюжетно-ролевая игра: стр. «Эбээбэр ыалдьыттыыбын», куорчэх ойуун, хабылык, хаамыска оонньуулары хатылатыы.
Вторая прогулка
1. Наблюдение за неживой природой (продолжение) : Ыаллар турбаларын буруотун корон хантан тыалырбытын быьаартаран коруу. Хайысхалары биллэрии.
2. Труд в природе: Дьиэ таьыгар кирилиэскэ сарсыарда эбэтэр дьиэгэ киирэн баран тагыстахха хайдах буоларый? Кыраьалаах. Кирилиэьи ыраастаабатахха халтараан буолар. Тугу гыналларый оччого? Тугунан харбыылларый? Ону туохтан баайалларый?
3. Подвижные игры, игры с правилами, игры-упражнения: НПИ стр. 6 «Челночок»
4. Самостоятельная деятельность детей: кыылларынан, аттарынан, собулуур оонньуурдарынан оонньооьун.
5. Индивидуальная работа по развитию основных движений: биир линияттан ыраагы ыстаныы, скамейка устун хаамыы.
Вечер
1. Экспериментирование: кумаагыны бук тутан бэргэьэ онорторуу.
2. Чтение Остуоруйа.
3. Самостоятельная деятельность детей: интэриэстэринэн корон комолоьуннэрии.
Вторник 26.01.16
Утро Веселая мультзарядка.
1. Ситуативный разговор: Маасканы того кэтэллэрий? Харыстаныы биир корунэ.
Рассказ ОХ уонна АХ.
2. Труд в уголке природы, дежурство в столовой: Кун дьыл туруга. Нэдиэлэ хонуктара.
3. Решение проблемы Кинигэ алдьаммыт стр. абырахтааьын.
4. Развивающие игры по ФЭМП: Счетнай палочканан аагыыга улэ.
5. Индивидуальная работа : Алина (А) ыйытыктарга хоруйдары ситиьии.
6. Гимнастика (разные виды) КГМ: Линиянан хаамыы. Биир атахха туруу.
I половина дня (непосредственно организованная образовательная деятельность)
1. Познание: ФЭМП –Ознакомление с понятием плоскость, Упражнение в счете по 2 до 10 и обратно
2. Физкультура
3. Конструирование Разнообразные мосты
Прогулка
1. Целевая прогулка (ер кэмнэ кэтээн керуу) :
2. Труд в природе: «Хаары тугунан ыраастыылларый? Туора курдьэх, тимир курдьэх хаьан хана туттулларын кэпсэтии.
3. Подвижные игры, игры с правилами, игры-упражнения: НПИ стр. 6 «Челночок»
4. Самостоятельная деятельность детей: Рисование.
5. Индивидуальная работа по развитию основных движений: Налево- направо.
II половина дня
1. Зарядка после сна. Закаливание. КГН. Оронно сытан илиини – атагы имитии, Тобуктары искэ сыьыары тардыы. Велосипед тэбиэлэнии. Олорон тобукка умса туьэн тобону тириэрдэ сатааьын.
2. Мастерская по изготовлению: Кинигэлэри коруу.
3. Игры-драматизации: «Ежики», «Харах симсии», «Петушок и курочки»
Вторая прогулка
1. Наблюдение: Лук куох уунээйитин мээрэйдээьин.
2. Труд в природе: Кыыллар хайдах кыстыылларый?
3. Подвижные игры, игры с правилами, игры-упражнения:
4. Самостоятельная деятельность детей: таптаабыт оонньуур уобаластарыгар оонньооьун.
5. Индивидуальная работа по развитию основных движений: Мас тардыьыы. Кылыйыы.
Вечер
1. Музыкально-дидактические игры: Концерт кордоро оонньооьун. Жюри.
2. Обсуждение: Улааттахпына Ким буолуом этэй?
3. Самостоятельная деятельность детей. Оонньуурдарынан корон наардааьын.
