Дефектолог рекомендует. Практические рекомендации по формированию способности управлять своим поведением у ребенка с ОВЗ

Зиятдинова Эльвира
Дефектолог рекомендует. Практические рекомендации по формированию способности управлять своим поведением у ребенка с ОВЗ

ДЕФЕКТОЛОГ РЕКОМЕНДУЕТ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ ПО ФОРМИРОВАНИЮ

ПЛАНИРОВАТЬ СВОИ ДЕЙСТВИЯ НА ОСНОВЕ ПЕРВИЧНЫХ ЦЕННОСТНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, СОБЛЮДАТЬ ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ОБЩЕПРИНЯТЫЕ НОРМЫ И ПРАВИЛА ПОВЕДЕ НИЯ у ребенка с нарушением зрения.

- Изучите психофизические особенности ребенка.

- Работу с ребенком стройте индивидуально.

Публикация «Дефектолог рекомендует, Практические рекомендации по формированию способности управлять своим поведением у ребенка с ОВЗ» размещена в разделах

• Дефектология. Материалы для дефектологов
• Консультации для родителей
• ОВЗ. Проекты, планы, консультации
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2017

- Расписание режимных моментов должно быть постоянным.

- Построение образовательной деятельности должно быть алгоритмизировано.

- Включайте физкультминутки в режим непосредственной образовательной деятельности.

- Предоставьте ребенку возможность быстрого обращения к вам за помощью в случае затруднения.

- Направляйте энергию ребенка на выполнение определенных поручений.

- Не допускайте возникновения как сильных отрицательных, так и положительных эмоций. Они снижают способность к обучению и регулированию поведения.

- Создавайте положительную мотивацию на успех:

* избегайте завышенных или заниженных требований к ребенку;

* используйте в непосредственной образовательной деятельности элементы игры или соревнования, проблемного обучения;

* давайте задания в соответствии со способностями ребенка;

* создавайте ситуации, в которых ребенок может показать свои сильные стороны.

- Желательна полимодальная подача материала.

- Обучайте ребенка необходимым нормам и навыкам общения.

- Регулируйте его взаимоотношения с другими детьми.

- Объясняйте родителям и окружающим, что положительные изменения наступят не так быстро.