Шнайдер Раиса Егоровна
День бумажного кораблика на МAAM. Конспект игры-занятия в подготовительной к школе группе «Плыви, мой кораблик!»
Цель: Развитие мелкой моторики рук.
Задачи:
•развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение;
•формировать умения следовать устным инструкциям;
•обогащать и расширять словарь специальными терминами;
•учить аккуратности при выполнении задания;
•обучать различным приемам работы с бумагой;
воспитывать интерес к конструированию из бумаги;
•умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место;
•развивать мелкую моторику рук и глазомер;
•развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев;
Материал и оборудование:
•цветная бумага, ножницы, простой карандаш, иллюстрации кораблей, видеофильм
•"Бумажный кораблик"(песенка,
•развивающая игра
Воскобовича "Кораблик буль - буль"
Методы и приемы:
1. Круг дружбы: "Я рад тебя видеть. "
2. Разминка для ума
• какие корабли вы знаете?
•для чего они предназначены?
• из какого материала они построены?
• где можно встретить бумажные кораблики?
• вам нравиться мастерить кораблики из бумаги? И почему?
•вы дома с родителями мастерили кораблики? И с кем?
3. Воспитатель предлагает послушать стихотворение Галины Зеленкиной "Кораблик" и ответить на вопросы по стихотворению.
4. Воспитатель: ребята, я вам предлагаю поиграть в игру "Кораблик буль - буль" Воскобовича.
Задача: снарядить большое водное судно, чтобы оно быстро и легко поплыло по морю, плавно покачиваясь на волнах.
5. Музыкально - ритмические движения под песню: Андрея Яранова "Мой кораблик".
6. Дети садятся за столы и выполняют действия с листом бумаги, сгибая его делают двухтрубный кораблик.
7. Выполнив работу дети организуют выставку "Плыви мой кораблик".
8. Рефлексия
Ребята выбирают кораблики и рассказывают, чем они им понравились. Занятие - игра прошла увлекательно и познавательно. Ребята самостоятельно смастерили свои первые кораблики. Вы большие МОЛОДЦЫ!
