Конспект занятия «День семьи, любви и верности» (1 фото)

Ирада Солдатова
Конспект занятия «День семьи, любви и верности»

Цель:

Познакомить детей с историей возникновения праздника.

Задачи:

Воспитательные: Воспитать у детей любовь и уважение к своей семье и своим родственникам.

Воспитывать бережное отношение к семье.

Образовательные: Активизировать словарный запас речи.

Развивающие : Развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность,

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и слайдов с рисунками семей.

Организационный момент.

(Дети сидят на коврике полукругом. Воспитатель тоже садится с детьми на коврик)

Публикация «Конспект занятия „День семьи, любви и верности“» размещена в разделах

• День семьи, Любви и Верности, 8 июля
• День семьи. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Темочки

Воспитатель: Сегодня я вам расскажу об очень важном празднике -«Дня семь, любви и верности.» Этот день дружбы, согласия, взаимопонимания, уважения.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое семья?

Дети: знаем. (ответы ребят)

Воспитатель: День семьи празднуется летом – 8 июля. Это день памяти святых чудотворцев супругов Муромских князей Петра и Февронья. Они считаются в России, как хранители семьи и брака. Символ праздника «Семьи, любви и верности» является цветок ромашка.

Воспитатель: Ребята, а вы наверняка любите играть, так давайте-ка поиграем в игру «Наша семья»

Пальчиковая игра «Наша семья»

(По очереди разгибайте пальчики, начиная с большого)

Этот пальчик Дедушка

Этот пальчик Бабушка

Этот пальчик Папа

Этот пальчик Мама

Этот пальчик Я

Вот и дружная семья.

Воспитатель: Ребята, вы молодцы! А теперь отгадайте загадку:

Что за чудо на поляне

В дивном белом сарафане

И зелёная рубашка

С жёлтым пятнышком.

Дети: Ромашка!

Воспитатель: Какие вы молодцы! вы верно угадали!

Именно ромашка стала эмблемой праздника «Всероссийский день семьи, любви и верности». Этот цветок является символом нежности и верности.

(показывает детям иллюстрацию с изображением ромашек на лугу)

Физминутка : Я - ромашка!

Я - ромашка, я - расту руки вверх, потянуться.

Вижу неба красоту поднять голову вверх.

Ветерком я обдуваюсь махи руками

И росою напиваюсь! наклона влево - вправо.

Воспитатель: Какие вы молодцы ребята! Вы хотите отгадать загадки?

Дети: да!

Загадки.

Муха дом себе нашла, муха добрая была.

В доме том, в конце концов, стало множество жильцов.

(Теремок)

По тропе, шагая бодро, сами воду тянут вёдра.

(По щучьему велению)

Отворили дверь козлята, и пропали все куда-то.

(Волк и семеро козлят)

Не лежалось на окошке – покатился по дорожке.

(Колобок)

А дорога далека, а корзинка нелегка,

Сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок.

(Маша и медведь)

Воспитатель: Молодцы вы хорошо угадываете мои загадки! А сейчас я бы хотела, чтобы вы сказали ласково о своей семье.

(слова, уменьшительно — ласкательные).

Дети: «Бабушка - бабуля - бабулечка - бабуся. Папа - папуля - папуленька. Сын - сынок - сынулечка - сыночек. Мама - мамочка - матушка - маменька. Дочь - доченька -дочурка».

Воспитатель: Вы большие молодцы! Вот и подходит к концу наше мероприятие. А сейчас давайте доделаем ваши открытки, чтобы сегодня вы их подарили своим родителям.

(Изготовление открыток-ромашек для родных, родителей)