Лариса Бурлик
Детская игротека для детей старшей группы
Детская игротека для детей старшей группы «Солнышко»
Воспитатель Погорова Л. В.
Программное содержание:
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
-воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку сообща играть; стремление радовать старших хорошими поступками; -формировать умение оценивать свои поступки и поступки сверстников.
Образовательная область «Познавательное развитие». Формирование элементарных математических представлений
Публикация «Детская игротека для детей старшей группы» размещена в разделах
- учить последовательно считать; -совершенствовать умение из частей сложить целое; - развивать у детей геометрическую зоркость.
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей :
-расширять и обогащать знания детей о зимнем времени года, о зимних играх и забавах.
Образовательная область «Речевое развитие»
-продолжить развивать речь как средства общения; -обогащать речь детей однокоренными словами; -помогать детям употреблять в речи слова в точном соответствии со смыслом
Ход : Организационный момент
Еще раз «доброе утро»
Улыбнитесь скорее
И сегодня день будет веселее
Мы погладим лобик,носик, щечки
Будем мы красивыми, как в саду цветочки
Разотрем ладошки сильнее, сильнее
А теперь похлопаем смелее, смелее
Ушки мы теперь потрем и здоровье сбережем
Улыбнемся снова, будем все здоровы!
В-ль: Ребята, сегодня мы с вами проведем детскую игротеку. А что такое игротека, как вы думаете? (ответы детей)
В-ль: Правильно, сегодня мы с вами будем играть в разные игры, а на какую тему вы мне сейчас расскажите. Выбираем себе волшебные браслеты, они помогут нам в играх. Начинаем играть, и первая игра называется «Сложи картинку».
Дети подходят к разноцветным конвертикам согласно цвету браслетика, достают части картинки, считают их, определяют, на какую фигуру похожа каждая часть и собирают картинку.
В-ль: Молодцы! А теперь скажите, что изображено на ваших картинках? (ответы детей)
В какое время года можно играть в эти игры? (зимой)
Правильно, так на какую тему мы сегодня проведем нашу игротеку? (на зимнюю).
Вот и вторая игра «Доскажи зимнее словечко»( правила игры: отвечают только те кого я назову)
Девочки: Тихо, тихо, как во сне,
Падает на землю…
снег
Мальчики: С неба все скользят пушинки-
Серебристые…
снежинки.
У кого зеленые браслеты: Вот веселье для ребят
Все сильнее…
снегопад.
У кого желтые браслеты: Все бегут вперегонки
Все хотят играть в…
снежки.
У кого красные браслеты: Словно в белый пуховик
Нарядился…
снеговик.
Кого белые браслеты: Рядом снежная фигурка
Это девочка…
снегурка
Все вместе: Словно в сказке, как во сне,
Землю всю украсил…
снег.
В-ль: Умнички, сколько слов вы назвали? Все эти слова образованы от слова СНЕГ. Назовите их еще раз. А что мы лепим зимой из снега? (добиться слова «снежная баба»)
В-ль: А знаете, есть русская народная игра со словом снег, называется «Снежная баба»
(проговаривают правила игры, выбирают ведущего считалочкой)
Игра: Баба снежная стоит,
Ночью дремлет, днями спит,
Вечерами тихо ждет,
Ночью всех пугать идет
(игра повторяется 2-3 раза)
В-ль:Поиграла детвора
Поработать нам пора
На зиму нужны дрова
Заготовим много, много
Приходите на подмогу!
Раз, два, раз, два
Пилим, пилим мы дрова (показ)
Раз, два, раз, два
Рубим, рубим мы дрова
Раз, два, раз, два
Сложим, сложим мы дрова (наклоны)
Игра «Собираем дрова» (собираем счетные палочки и считаем у кого сколько палочек) и «Сложи по образцу»,-выкладывают квадрат, треугольник, прямоугольник после показа картинки и проверяют
Раз, два, раз, два
Будут на зиму дрова!
Заготовили дрова,
Отдохнуть теперь пора.
В-ль: Я знаю, что вы дети добрые и внимательные и любите совершать добрые поступки. Как вы думаете, а в какое время года можно совершать добрые поступки? (ответы детей)
В-ль: Замечательно! Добрые дела можно совершать в любое время года, давайте поиграем в игру «Коробка добрых дел». (педагог показывает детям коробку, наполненную кубиками, высыпает и предлагает детям представить, что каждый кубик – это хороший поступок, совершенный ребенком дома или в детском саду. О каждом положенном в коробку кубике, дети сообщают педагогу, по окончании игры подводятся итоги)
В-ль: Вот так весело и радостно заканчивается наша игротека. Покажем жестом, какое у вас настроение.
Хоровод: А теперь честной народ, Заведем наш хоровод.
