Детско-родительский проект «Герб моей семьи»

Татьяна Полушева
Детско-родительский проект «Герб моей семьи»

Вид проекта : творческий, краткосрочный, информационно-практико-ориентированный.

Участники проекта : дети подготовительной группы, воспитатель группы, родители воспитанников.

Проблема: недостаточные знания детей о своей семье и ее истории, малая заинтересованность родителей работой дошкольного учреждения и деятельностью детей, постепенное разрушение института семьи.

Публикация «Детско-родительский проект „Герб моей семьи“» размещена в разделах

• Герб семьи. Семейные гербы
• Проекты. Проектная деятельность
• Семья. Проекты
• Темочки

Цель проекта : внедрение метода детских проектов с целью вовлечения родителей в педагогический процесс, стимулирование интереса родителей к взаимодействию с педагогами в вопросах патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

Задачи проекта :

- закреплять у детей понимание символического смысла изображений на гербах;

- учить детей использовать при составлении рассказа о гербе своей семьи лексику, связанную с символикой;

- развивать у детей творческие навыки ручного труда и изобразительной деятельности;

- развивать у детей связную речь и познавательную активность;

- вовлечь родителей в работу над проектом, показать, насколько интересным и радостным может быть совместное с ребенком творчество в домашних условиях.

Совместная деятельность детей и родителей:

• разработка проекта семейного герба;

• реализация проекта (создание герба семьи);

• представление творческих работ: презентация;

• выставка семейного творчества.

Содержание проекта :

I этап подготовительный

Задачи:

Пробудить интерес родителей к взаимодействию с педагогами в вопросах патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Познакомить детей с понятиями: «символ», «эмблема», «герб».

Содержание работы:

Подбор познавательной литературы по теме. Информирование родителей о ходе проекта. Введение в тему проекта. Создание проблемной ситуации «Как создаются гербы?», «Сможем ли мы сами создать герб?».

II этап практический

Задачи:

Познакомить детей с видами и значениями гербов разных стран.

Формировать у детей гендерную, семейную, гражданскую принадлежность, патриотические чувства.

Обогащать детско-родительские отношения в творческой деятельности над темой проекта.

Содержание работы:

Беседы «Символика страны - герб, флаг, гимн», «Герб нашего города», «Я и моя семья», «Традиции моей семьи».

Дидактические игры: «Собери герб», «Найди два одинаковых щита».

Рассматривание иллюстраций, создание проблемных ситуаций, поисковая деятельность по теме проекта.

Организация выставки детских рисунков «Герб нашей группы».

Проведение бесед и консультаций для родителей «Патриотическое воспитание в дошкольном детстве», «Путешествие в страну Геральдики».

Объединение участников проекта (родителей и детей) в рамках создания коллективных творческих работ; разработка и изготовление семейных гербов родителями и детьми.

III этап итоговый.

Задачи:

Раскрыть индивидуальность семьи в готовом продукте.

Учить детей использовать при составлении рассказа о гербе своей семьи лексику, связанную с символикой.

Содержание работы:

Совместная деятельность детей и родителей по созданию семейного герба.

Оформление выставки семейного творчества.

Результат проекта :

Дети получили знания об истории гербов и их символах.

Дети узнали больше о своей семье : о членах семьи, о профессиях родителях, традициях, о жизни бабушек и дедушек.

У детей расширился кругозор и обогатился словарный запас детей.

Дети научились разбираться в родственных отношениях.

Совместная деятельность способствовала укреплению детско-родительских отношений.

Повысился интерес родителей к совместной деятельности детей, педагогов и родителей.

Укрепились отношения с родителями, появилось желание чаще проводить совместные детско-взрослые проекты.