«Разноцветная посуда». Дидактическая игра для автоматизации звуков в словах (5 фото)

Татьяна Матвеева
«Разноцветная посуда». Дидактическая игра для автоматизации звуков в словах

Дидактическая игра для автоматизации звуков в словах

Использование корректурных проб в работе учителя-логопеда для автоматизации звуков в словах. Часть 3

Данная игра требует от ребенка соединять движение глаз, рук и произнесение слова.

Цель: автоматизация звуков в словах.

Задачи:

- развитие зрительного восприятия и внимания;

- развитие мелкой моторики рук;

- развитие памяти;

Публикация «„Разноцветная посуда“, Дидактическая игра для автоматизации звуков в словах» размещена в разделах

• Автоматизация звуков. Дидактические игры
• Дидактические игры для детей. ВСЕ игры
• Дидактические игры. Проекты
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Обучение грамоте, логопедия. Игры, дидактические пособия
• Посуда. Все о посуде для детей
• Посуда. Игры, дидактические пособия
• Предметный мир. Игры, дидактические пособия
• Цвет. Изучаем цвета, цветовосприятие
• Темочки

- обогащение словарного запаса.

Оборудование:

- рабочий лист с изображением посуды и таблицы, в которой посуда встречается рандомно,

- магнитный жезл;

- жетоны с магнитной вставкой четырех основных цветов;

- изображения животных и предметов на требуемый звук (у меня из пособия "Круглые картинки".

Ход игры

Знакомство с игрой

Покажите ребенку рабочий лист, обсудите, что там находится (посуда разных цветов).

Пускай ребенок выложит предметные картинки на образец корректурной пробы.

Назови и разложи

Объясните ребенку, что ему необходимо разложить жетоны, проговаривая при этом не названия посуды, а названия предметных картинок.

Собери

тут у нас появляется сюрприз - магнитный жезл, которым легко собрать все жетоны разом!