Дидактическая игра «Плывёт, плывёт кораблик!» (5 фото)

Галина Молинская
Дидактическая игра «Плывёт, плывёт кораблик!»

Дидактическая игра «Плывёт, плывёт кораблик!»

Цель: формировать представление о сохранении объекта при всех изменениях основных его частей. Развивать диалектическое действие объединение.

Оборудование: 5 рисунков с изображением одного и того же корабля с названием «Победа» с изменениями:

• Новый корабль;

Публикация «Дидактическая игра „Плывёт, плывёт кораблик!“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Корабль. Игры, дидактические пособия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» февраль 2015

• Непогода на море, мелкие разрушения корабля;

• Буря на море, серьёзное разрушение корабля;

• Волна, захлестнувшая корабль целиком;

• Отремонтированный корабль.

Ход игры.

Воспитатель рассказывает о капитане корабля, о том, что корабль отправился в путешествие. Но во время путешествия с кораблём что-то случилось. Что? (Ответы детей).

Воспитатель помогает детям использовать новые термины: штурвал, дыра в борту - пробоина, парус, шторм, кораблекрушение.

Воспитатель заканчивает рассказ: Произошло кораблекрушение. Но капитан и моряки спаслись и приплыли на остров. А море выбросило на берег то, что осталось от корабля. И моряки решили построить новый корабль. (Дети рассматривают последнюю картинку). Воспитатель задаё т вопрос: это тот же самый корабль? Беседа продолжается.