Дидактическая игра по математическому развитию «Считаем пингвинов» для детей подготовительной к школе группы (19 фото)

Любовь Николаевна Рослякова
Дидактическая игра по математическому развитию «Считаем пингвинов» для детей подготовительной к школе группы

Цель: развивать логико-математические навыки у детей подготовительной группы.

Задачи:

- упражнять детей в количественном счете предметов, расположенных на картинке по одному, парами, тройками; закрепить умение обозначать количество цифрами; повторить названия геометрических фигур;

- развивать внимание, память, умение применять математическую терминологию в ходе дидактической игры;

Публикация «Дидактическая игра по математическому развитию „Считаем пингвинов“ для детей подготовительной к школе группы» размещена в разделах

• Дидактические игры для детей. ВСЕ игры
• Дидактические игры. Проекты
• Животные севера. Игры, дидактические пособия
• Консультации для педагогов и воспитателей
• Математика, логика и сенсорика. Игры, дидактические пособия
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Пингвин. Детям о пингвинах
• Пингвин. Игры, дидактические пособия
• Подготовительная группа
• Развитие детей. Материалы для педагогов
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Темочки

- воспитывать интерес к математическим упражнениям.

Материал : картинки МААМ с пингвинами, пенал с геометрическими фигурами, цифрами и счетными палочками:

Последовательность деятельности детей

1. Считаем пингвинов, расположенных на картинке по одному.

Обозначаем 1 пингвина треугольником, кладем треугольник на стол рядом с картинкой:

Считаем пингвинов, стоящих по 1, находим соответствующее число, кладем рядом с треугольником:

2. Считаем пары пингвинов.

Обозначаем одну пару пингвинов двумя квадратами. Считаем пары, обозначаем количество пар цифрой:

Если на картинке нет пар, используем для обозначения количества цифру 0:

3. Считаем тройки пингвинов.

Обозначаем одну тройку тремя счетными палочками:

4. Считаем яйца пингвинов (только целые).

Одно яйцо обозначаем кругом:

5. Считаем айсберги.

Один айсберг обозначаем квадратом, считаем количество айсбергов:

На других картинках айсбергов по пять:

Использование в качестве материала для счета 4 вариантов картинок с пингвинами способствовало устойчивому интересу детей к математической деятельности.