Дидактическая игра по сенсорике «Подбери платочек матрешкам» (5 фото)

Светлана Маколова
Дидактическая игра по сенсорике «Подбери платочек матрешкам»

Дидактическая игра «Подбери платочек матрешкам» является многофункциональным дидактическим пособием, которое целесообразно использовать для развития сенсорных способностей детей 2-4 лет в непосредственно образовательной деятельности а так же в самостоятельной деятельности детей. Посредством серии игр у детей развиваются навыки классификации и сериации предметов по цвету, величине, ориентировке в пространстве, количеству и счёту.

Публикация «Дидактическая игра по сенсорике „Подбери платочек матрешкам“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Матрешка, матрёшки
• Матрешка. Игры, дидактические пособия
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» апрель 2015

Материалы и оборудование, необходимые для изготовления игры: белый картон, цветной картон, белые листы бумаги, (жёлтый, красный, синий, зелёный, оранжевый, клей, ножницы, скотч.

Этапы изготовления игры:

I- Нарисовать матрешки на белом листе бумаги;

II- Наклеить нарисованных матрешек на картон;

III- Расписать матрешки;

IV- Обклеить скотчем;

V- Вырезать матрешки;

VI- Нарисовать и вырезать платочки из цветной бумаги.

Цель: Учить детей различать и называть цвета, соотносить по величине матрешки и платочки, формировать умение группировать матрешки по двум свойствам (величине и цвету, сериация матрешек по ориентировке в пространстве, количеству и счёту.

Варианты игры:

1. Сравнивание матрешек по высоте. Закрепить умение употреблять в речи термины: «большая», «маленькая», «средняя», «самая большая», «самая маленькая»;

2. Разложить матрешек в убывающем или возрастающем порядке;

3. Найти платочки для каждой матрешки;

4. Группировка матрешек по цвету. (Посчитай матрешек красного, зелёного, желтого, синего и оранжевого цвета);

5. Группировка матрешек по размеру. (Посчитай сколько больших матрешек, поменьше и самых маленьких.);

6. «Что где находится?» ( различать и называть пространственные направления: слева, справа);

7. «Что ближе, а что дальше?» ( обозначать словами положение предметов: ближе, дальше);

8. «Где фигура» ( называть и различать пространственные отношения: выше, ниже).

Ход игры:

По приглашению педагога дети садятся за общий стол, на котором стоит матрешка. Педагог обращается к детям: «Я хочу поиграть с вами в веселых матрешек. Каждый ребенок выбирает себе одну из матрешек (одну матрешку берет себе воспитатель). Игра начинается. Сначала матрешки гуляют, (ходят по столу). Затем их зовут измерять рост. (Сначала идут матрешки в красных платьях, затем в зеленых, желтых, синих и оранжевых.) Они выстраиваются друг за другом и по очереди, начиная с самой маленькой, встают по росту, а воспитатель уточняет, какая матрешка самая маленькая (высокая?

Потом матрешки идут наряжаться. Педагог выкладывает на стол платочки разного цвета и величины, вызывает детей по очереди, которые подбирают для своих матрешек платочки соответствующей величины и цвета. Одев платочки, матрешки собираются на прогулку. Дети подбирают своим матрешкам подружек такого же роста.

Педагог предлагает детям посчитать, сколько матрешек красного, зелёного, желтого, синего и оранжевого цвета; сколько больших матрешек, поменьше и самых маленьких?