Дидактическая игра «Танцующий человечек» для детей старшего дошкольного возраста (2 фото)

Ольга Мардамшина
Дидактическая игра «Танцующий человечек» для детей старшего дошкольного возраста

Дидактическая игра "Танцующий человечек"

Всем известно, что изображение человека является одной из самых сложных тем для рисования. Дети с ослабленным зрением могут испытывать трудности в передаче строения человека, пропорций, движения, взаимодействия персонажей. Это происходит вследствие многих факторов, таких как недостаточность зрительных впечатлений, сложности в формировании зрительно-двигательных взаимосвязей и др. Поэтому я предлагаю детям более подробно "изучить" строение человека на основе макета, тактильно обследовать его фигуру, форму, предоставить им возможность в действии-игре обогатить и закрепить полученные знания и умения.

Публикация «Дидактическая игра „Танцующий человечек“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» январь 2020

Для игры понадобятся макеты человека, лист-основа контрастного цвета, иллюстрации с изображением танцоров, спортсменов, людей в разных видах деятельности. Макеты изготовлены из подручного материала: тонкой пластмассовой крышки и проволоки.

Цель: Закрепление навыков ориентировки на теле человека с использованием макета. Развитие умения переносить позу тела человека на схему и выкладывать с помощью макета. Развитие чувства пропорций, пространственного представления и мышления, композиционных умений, воображения.

Возраст: 5-7 лет.

Варианты игры:

1. Ведущий, стоя лицом к детям, демонстрирует жест, движение или позу, а игроки выкладывают эту позу на макете, предложенном педагогом.

2. Ведущий показывает жест, позу, игроки самостоятельно выбирают необходимый вид макета (в профиль либо анфас) и выкладывают позу.

3. На макете человечка анфас, расположенном стоя, руки опущены вниз, сравнить длину рук и туловища. Из макета человека в профиль выложить позу "наклон вперед, руки опущены вниз". Предложить детям сравнить длину рук и ног, соотнести пропорции.

4. Ведущий показывает сюжетную картинку с несколькими персонажами, дети из двух и более макетов выкладывают этот сюжет на листе бумаги.

5. Дети выкладывают позу на макете или сюжет из 2-3 человечков, ведущий угадывает, какой сюжет хотел изобразить ребенок.

6. Во время изображения сложного сюжета ребенок может воспользоваться макетом в качестве подсказки, выложив необходимую позу персонажа и срисовать ее.

и другие.

Данная игра будет способствовать развитию уверенности ребенка, интереса к сюжетному рисованию, развитию творческих способностей.