Дидактическая игра «Времена года» для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста с использованием фланелегра

Наталья Коновалова
Дидактическая игра «Времена года» для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста с использованием фланелегра

Дидактическая игра «Времена года» для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста с использованием фланелегра

воспитателями подготовительной группы Коноваловой Натальей Александровной и Егоровой Татьяной Михайловной была разработана дидактическая игра " Времена года".Цель нашей игры : знать времена года называть их в определенной последовательности; находить соответствующие данному времени года картинки; оживлять композицию фигурными красочными карточками; развивать зрительную память, внимание речь. Любить природу в разное время года. Данная играпредполагает несколько вариантов: 1. Составление рассказов - описаний и сравнительных рассказов. Цель игры; научить детей составлять рассказ. По временам года зима весна лето осень. 2. Нелепицы.цель данной игры : развивать пространственно - временные представления,развивать внимание

Взрослый составляет из деталей игры различные нелепые картинки,а ребенок говорит что неправильно и предлагает свой вариант. 3. Что изменилось?Цель данной игры: тренировать память, развивать внимание. взрослый что то меняет, дети исправляют

4. Чего не стало.Цель данной игры: тренировать память развивать внимание. После продолжительного рассматривания сюжетной картинки детьми. Потом убирается какая нибудь существенная деталь, ребенок должен назвать этот предмет. 5. Сам сложи картинку. Цель данной игры; стимулировать речевую активности произвольное внимание. Дети с удовольствием и с интересом играли, придумывали рассказы, подбираьли картинки. Вспоминали весенние месяца. Игра интересная познавательная и увлекательная. Дети начинают связно и осмысленно составлять рассказы.

Публикации по теме:

Дидактическая игра «Времена года» для детей младшего дошкольного возрастаДидактическая игра «Времена года» для детей младшего дошкольного возраста Как трудно бывает ребенку найти ответ на вопрос "Какое сейчас время года?". Я придумала игру,которая поможет детям разобраться в последовательности.

Дидактическая игра по развитию речи с перфокартами для детей среднего и старшего дошкольного возраста «Фантазеры»Дидактическая игра по развитию речи с перфокартами для детей среднего и старшего дошкольного возраста «Фантазеры» Цель: Развитие всех компонентов устной речи детей дошкольного возраста. Задачи: • Совершенствовать связную речь — диалогическую и монологическую.

Дидактическая игра по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста с использованием ИКТ Дидактическая игра по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) с использованием ИКТ. "Про мам и их малышей".

Методика развития связной речи у детей дошкольного возраста. Часть 1 Консультация для воспитателей на тему: «Методика развития связной речи у детей дошкольного возраста». Разработала воспитатель д/с № 27.

Методика развития связной речи у детей дошкольного возраста (Часть 2) 5. Обучение монологической речи. В дошкольном возрасте происходит овладение двумя типами устной монологической речи: пересказом и рассказом.

Музыкально-дидактическая игра с использованием ИКТ-как средство развития творческих способностей детей старшего возраста Редькина Е. А. - Музыкальный руководитель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида.

Опыт работы по теме «Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста с использованием метода моделирования» В настоящее время значительно возросли требования к речевому развитию детей старшего дошкольного возраста. Развитие речи становится актуальной.

Особенности развития связной речи у детей дошкольного возраста Речевое развитие детей является одним из главных компонентов их готовности к школьному обучению. Изучение уровня овладения языком позволяет.

Отчет по самообразованию «Дидактическая игра как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста» Отчет по самообразованию «Дидактическая игра как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста»В первые годы жизни детей происходят.

Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста через знакомство со сказкой с использованием метода моделирования Речь — это важнейшая творческая психическая функция человека, область проявления присущей всем людям способности к познанию, самоорганизации,.

Библиотека изображений:
  • Времена года и погода
  • Времена года и погода
  • Времена года и погода
Автор публикации:
Дидактическая игра «Времена года» для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста с использованием фланелегра
Опубликовано: 17 марта 2016 в 13:39
+10Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
14 июля. День Красной Шапочки на МААМ

Сегодня Франция отмечает свой национальный праздник — День взятия Бастилии. Предлагаем присоединиться к празднованию и уделить внимание сказочной теме Франции. История про девочку в красной шапочке и ее...

14 июля. День рек и озёр на МААМ

В жаркие июльские деньки лучшее место, где только можно оказаться – это живописный берег прохладной реки или озера. Сегодняшний тематический день посвящаем актуальной теме пресноводных водоёмов. Учим...

Мастер-класс по аппликации «Хамелеон»
Для выполнения аппликации нам понадобится:картон -зеленый с рисунком, зеленый, желтый;цветная бумага розового, желтого, черного, белого, красного цвета,...
«Парусник» из скорлупок грецкого ореха для творческих игр с водой своими руками
Изготовление данной игрушки предназначено для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Цель: Учить детей конструировать поделку из природных...
Реализация плана мероприятий к Дню Цветика-семицветика в старшей группе
Знакомая всем сказка В. Катаева "Цветик-семицветик" очень нравится и нашим ребятам. Мы решили посвятить этому произведению всю первую половину дня. Чем...