Ефимова Ирина
Дидактические игры для детей с ОВЗ «Арт-терапия: антистрессовые книги»
Арт-терапия-антистрессовые книги для детей с ОВЗ
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Сегодня у меня первая публикация на МААМе.
Частенько заглядывала к Вам на страничку!Очень часто брала и беру для себя что-то новое, и применяю на практике. Сегодня вот решилась опубликовать свою публикацию.
Давайте с Вами поговорим об антистрессовых книгах.
Публикация «Дидактические игры для детей с ОВЗ „Арт-терапия: антистрессовые книги“» размещена в разделах
- Арт-терапия в детском саду
- Дидактические игры
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки своими руками
- Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» ноябрь 2018
Зачем нужны эти книги?
Иногда бывают ситуации, когда ваш ребенок расстроен и хочется, как то его успокоить, выплеснуть его негатив. Чтобы избавить его от этих эмоций, не выплескивая на других людей, просто берите эту книгу и рассматриваете её вместе с ребёнком. Красочные картинки с изображением живой природы, антистрессовые раcкраски и просто страницы, выполненные в различных техниках и на определенные темы очень интересны детям. Их можно потрогать, пощупать, раcкрасить.
.
Они помогут снять нервное напряжение и избавиться от негатива! А самое главное эти книги можно изготовить самим вместе с детьми.
«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок». В. А. Сухомлинский
Наше время требует творческих, нестандартных, мыслящих и действующих во благо развития личности и общества людей. Поэтому для детей с ограниченными возможностями необходимо развить творческие способности, умения мыслить не по шаблону, не бояться высказывать мнение отличающиеся от общепринятого, видеть необычное в обычном.
Использование в практике работы с детьми нетрадиционных техник изобразительной деятельности, на мой взгляд, работают на решение сразу нескольких развивающих задач:
•развитие у детей творческих способностей (во всем многообразии этого понятия,
•развитие и совершенствование мелкой моторики,
•формирование умений и навыков работы с различными материалами, приспособлениями и инструментами,
•знакомство с новыми техниками и технологиями, умение применять их на практике.
Техники, применяемые в работе, доступны детям дошкольного возраста.
Кроме развития творческих способностей использование нетрадиционных техник способствует воспитанию усидчивости, внимания, умению действовать по инструкции, способствуют профилактике гиперактивности детей, развитию мелкой моторики и подготовки руки к письму.
Пробуйте, экспериментируйте и у вас всё получится!
СПАСИБО ВСЕМ ЗА ВНИМАНИЕ!
