Анна Шевко
Дидактические игры с прищепками для развития мелкой моторики пальцев рук
Игры с прищепками идеально подходят для развития мелкой моторики пальцев рук. Помимо развития мелкой моторики, с помощью прищепок можно знакомить малышей с окружающим миром, развивать логическое мышление, речь, творческое воображение, изучать цвета.
Для игр выбирайте те прищепки, которые легко открываются. Прежде чем приступать к занятиям, обязательно научите ребенка правильно раскрывать их, держа тремя пальцами.
Публикация «Дидактические игры с прищепками для развития мелкой моторики пальцев рук» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Мелкая моторика
- Мелкая моторика. Игры и пособия
- Пальчиковые игры, гимнастика
- Прищепки. Игры с прищепками для детей
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» ноябрь 2021
Для изготовления игр распечатайте шаблоны, чтобы они не потеряли привлекательный вид от частого использования их лучше заламинировать или приклеить на картон и для большей прочности обклеить скотчем. С помощью клеевого пистолета прикрепите требующиеся шаблоны к прищепкам.
С прищепками можно экспериментировать и придумывать различные игры, вариантов превеликое множество.
«Кому что нужно?»
Цель: формирование представления о предметах и их использовании в трудовых процессах людьми разных профессий, развитие мышления, речи, мелкой моторики рук.
Дидактический материал: игровое поле, прищепки с закрепленными на них предметами, которые используют люди разных профессий.
Игровые действия: попросите ребенка назвать профессию, затем предложите выбрать и прикрепить прищепки, на которых изображены предметы которые использует человек определенной профессии к игровому полю.
«Подбери по цвету»
Цель: формирование умения подбирать предметы по цвету, узнавать и называть цвета, развитие внимания, мелкой мускулатуры рук.
Дидактический материал: игровое поле, прищепки с закрепленными на них маленькими разноцветными кругами.
Игровые действия: предложите ребенку прикрепить прищепки с разноцветными кругами к секторам соответствующего цвета.
«Красный, желтый, зеленый, синий»
Цель: формирование умения подбирать предметы по цвету, узнавать и называть основные цвета, развитие внимания, мелкой мускулатуры рук.
Дидактический материал: игровое поле, прищепки желтого, зеленого, красного и зеленого цвета.
Игровые действия: разложите перед ребенком цветные прищепки, предложите выбрать прищепку нужного цвета и прикрепить к сектору соответствующего цвета.
«Посади бабочку на лепесток»
Цель: формирование умения подбирать предметы по цвету, узнавать и называть цвета, развитие внимания, мелкой мускулатуры рук.
Дидактический материал: игровое поле, прищепки с закрепленными на них бабочками.
Игровые действия: предложите ребенку прикрепить прищепки с бабочками к секторам соответствующего цвета.
«Дополни картину»
Цель: знакомство с окружающим миром, развитие мелкой моторики пальцев рук.
Дидактический материал: шаблоны различных картинок, прищепки различных цветов.
Игровые действия: предложите ребёнку с помощью прищепок закончить рисунок: прикрепить ножки и ручки человечкам, ноги животным, птичке и рыбке хвостик, цветам лепестки, солнышку лучики, тучке капельки дождя, овощам ботву, ежику иголки, жучку лапки, самолету крылья и хвост и т. д.
«Развесь белье»
Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук.
Дидактический материал: бельевая веревка, тазик с кукольной одеждой, прищепки.
Игровые действия: натяните веревку и предложите ребенку развесить и прикрепить с помощью прищепок кукольные наряды.
«Кто что ест?»
Цель: формирование представления о том, какую пищу употребляют разные животные, развитие речи, мышления, мелкой моторики пальцев рук, мышления, умения узнавать и называть названия животных.
Дидактический материал: игровое поле, прищепки с закрепленными на них мордочками животных.
Игровые действия: рассмотрите с ребенком прищепки, на которых закреплены разные животные, попросите назвать их, затем рассмотрите игровое поле с изображением пищи, предложите ребенку прикрепить прищепки с животными к их любимым кушаньям.
