Екатерина Лобанова
Дидактические игры в группе
Наш детский сад начинает работать в 7-30 утра. Первые детки приходят уже к открытию - не выспавшиеся, часто в плохом настроении, капризные, неразговорчивые. Активные игры в начале дня не используются, достаточно утренней зарядки. Чем же занять малышей? На помощь приходят дидактические игры - и полезно и приятно.
Самая любимая у малышей - это наборы диких и домашних животных. В присутствии воспитателя можно играть на узнавание, развивать речь, моторику пальцев, координацию.
Публикация «Дидактические игры в группе» размещена в разделах
Вторая по популярности - различные конструкторы и строительные материалы. Детей можно попросить построить по образцу, найти нужный цвет и форму, определить размер.
Так же дети очень любят мозаики, для каждого возраста подбирается свой комплект, в нашем случае - крупная напольная мозаика.
Уже более сложная дидактическая игра для младшего возраста - найди пару и собери картинку. детям еще сложно соотнести две картинки и соединить их в единое целое.
Игра, которая подходит для любого возраста - геоборд. Для каждого возраста можно подобрать задания, таких как - растянуть резиночку между двумя, тремя гвоздиками для младшего возраста и построить фигуру или картинку по образцу для старшего возраста.
Различные пирамидки и стаканчики для младшего возраста.
А сколько вариантов игр можно придумать с прищепками. для младшего возраста - определение цвета, развитие мелкой моторики пальцев рук.
Игра "Волшебный мешочек" - развитие мелкой моторики и тактильных ощущений.
Еще одна игра с прищепками. Развиваем усидчивость, координацию.
Еще одна бюджетная игра, которая не требует никаких вложений - "Подбери крышечку". Родители совместно с детьми очень быстро набрали различных баночек.
Игра на развитие мелкой моторики и координации движений рук - "Копилка", в качестве "монеток" используем плоские крышечки от питьевых йогуртов.
Ни одна группа не обходит вниманием игры с крупными бусинами и шнурочками.
Еще одна игра на определение основных цветов "Цветные крышечки". Для нее собирались крышки от детского питания, дополнительным плюсом данных крышек является то, что их можно использовать как конструктор. Как мы видим дидактические игры не требуют никаких материальных затрат. Можно использовать любой бросовый материал, пищевые продукты (крупные макароны, фасоль, бобы, крупы, если работает фантазия и есть желание, можно придумать многое. Мы не останавливаемся на достигнутом, дети растут, появляются новые запросы, а значит пришла пора придумать что-то новенькое. Если ребенок с удовольствием играет, это лучшая награда для мастерства воспитателя!
Екатерина Лобанова | Все публикации
