Дидактические игры в средней группе (11 фото)
Надежда Тюрина
Дидактические игры в средней группе
Дидактические игры в средней группе
Одним из главных видов игровой деятельности является дидактическая игра. Именно дидактическая игра позволяет шире приобщить детей к текущей жизни в
Публикация «Дидактические игры в средней группе» размещена в разделах
доступных им формах интеллектуальной и активной практической деятельности, нравственных и эстетических переживаний. Именно она обеспечивает благоприятные условия для решения педагогических задач с учётом возможностей детей дошкольного возраста. Для детей в возрасте от 4 до 5 лет характерны большая устойчивость внимания, интенсивное развитие процессов преднамеренного запоминания и припоминания, более совершенное зрительное, слуховое, осязательное восприятие. Они начинают различать довольно сложные формы предметов, звукосочетания. В этом возрасте увеличивается запас слов, развивается мышление: наряду с обобщением по внешним признакам дети начинают группировать предметы по материалу, качеству и назначению, устанавливают простейшие причинные связи в знакомых явлениях.
Исходя из возрастных особенностей детей, воспитатель отбирает дидактические игры, способствующие развитию личности ребенка. Широко используются игры, в процессе которых закрепляются, уточняются знания о свойствах предметов, их назначении.
Данное дидактическое пособие «Одень куклу девочку, мальчика» формирует у детей представление о человеке, частях тела, различие пола человека. Закрепляет цвета, развивает мелкую моторику, наглядно-действенное мышление. Развивает умение у детей различать и называть предметы одежды, узнавать ее на картинках.
Описание: Две куклы из плотной бумаги: мальчик и девочка. Набор предметов одежды по цветам. Элементы игры крепятся с помощью липучек.
Дидактическая игра "Подбери части лица"
В этой игре дети учатся состовлять разные эмоциональные лица.
Публикации по теме:
Дидактические игры в младшей группе своими руками
Ведущей деятельностью детей младшего возраста является игра. Дидактические игры - одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного.
Дидактические игры для детей средней группы из бросового материала — крышек
Что же такое бросовый материал? Это многое из того, что раньше называли мусором и выбрасывали без сожаления. Теперь такие "отходы" используют.
Дидактические игры и упражнения по развитию речи детей с ОВЗ в средней группе
У нормально развивающегося ребенка развитие речи начинается рано. В процессе лепета формируются предпосылки фонематического слуха, развивается.
Дидактические игры на развитие фонематического восприятия в средней группе детей с ОВЗ
Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста происходит особенно быстро: быстро, как ни в каком другом возрасте пополняется словарный.
Дидактические игры по экологическому воспитанию в старшей группе
Экологическая игра «Детки с какой ветки?» Цель: Дифференцировать отличительные признаки деревьев. Дидактический материал: карточки с изображением.
Дидактические игры по экологическому воспитанию в старшей группе
Дидактические игры по экологическому воспитанию в старшей группеЭкологическая игра «Береги природу»Цель: Закреплять знания об охране объектов.
Дидактические игры с геометрическими фигурами для средней группы детей с ОВЗ
Добрый день, уважаемые коллеги! Предлагаю пополнить вашу копилочку дидактических игр с геометрическими фигурами и не только в группе детей.
Дидактические игры по темам «Количество и счёт», «Величина», «Форма», «Ориентировка во времени» для детей средней группы
Дидактические игры по темам "Количество и счёт", "Величина", «Форма», «Ориентировка во времени» для детей группы средней группы. Цель.
Проект во второй младшей группе «Дидактические игры как средство развития речи»
МБДОУ ДС «Звездочка» Интегративно – коммуникационный проект Во 2 младшей группе Проект: «Дидактические игры как средство развития речи».
Математика в движении. Планирование, оздоровительно-развивающие занятия, подвижно-дидактические игры в средней группе
Воспитатель: Колесникова Е. В. ПОДВИЖНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Повышение двигательной и интеллектуальной активности детей на занятиях по математике.
