Дидактическое пособие для автоматизации звуков в словах «Разноцветная мозаика» (3 фото)

Татьяна Матвеева
Дидактическое пособие для автоматизации звуков в словах «Разноцветная мозаика»

Использование корректурных проб в работе учителя-логопеда для автоматизации звуков в словах. Часть 2 "Разноцветная мозаика".

По аналогии с рабочим листом "Разноцветные круги" решила создать корректурную пробу и с мозаикой.

Такой конструктор предназначен для создания фигур по образцу. На занятиях по программам "Говорю правильно" и "Логопедические игры" часто используются мной для упражнения "Собери по образцу".

Выбирается карточка с нужной тематикой или с изображением слова, содержащего корректируемый у ребенка звук.

Публикация «Дидактическое пособие для автоматизации звуков в словах „Разноцветная мозаика“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Дифференциация, автоматизация звуков. Дидактические игры
• Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
• Цвет, изучаем цвета. Игры, дидактические пособия
• Цвет. Изучаем цвета, цветовосприятие
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» август 2024

Ребенок собирает рисунок из частей мозаики, проговаривает слово, составляет фразу и предложение, может быть рассказ.

То есть дети знакомы с данной мозаикой. Фигуры в такой мозаике разных форм и цветов.

Мне показалось, что будет отличным пособием и для автоматизации звуков.

На фотографии идет работа по автоматизации звука [Р]

Данный рабочий лист пригодится и в работе по изучению лексических тем

Иногда ребятам трудно запомнить и произнести слова.

Выкладываем мелкие игрушки или карточки в верхние фигуры.

На фотографии насекомые - божья коровка (жук, пчела, стрекоза, муравей.

Просим брать деталь мозаики, положить его на рисунок, проговорить слово, которое соответствует данной детали.

Работа кропотливая - сразу задействованы и глаза, и рука, и восприятие, и мышление, и память.

Работа с такими таблицами повышает результаты коррекционной работы.