Дифференциация звуков [к]-[г]

инна чернятина
Дифференциация звуков [к]-[г]

Цель: научить различать звуки к и г, учить правильному употреблению слов в речи, обозначающих оттеночные цвета, развивать сенсорно – моторные функции.

1 Организационный момент.

Игра с мячом «Какого цвета?» Используем слова со звуком к или г (огурец, одуванчик, свекла, груша, яблоко, горох, баклажан)

2 Артикуляционная гимнастика.

3 Дифференциация звуков.

Звук к- согл., глух. ; звук г- согл., звонк.

а) «Колокольчик- барабан»

Публикация «Дифференциация звуков [к]-[г]» размещена в разделах

• Буквы К, Г и звуки [К], [Г]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Темочки

Услышав звук к в слогах, словах дети показывают колокольчик, услышав звук г в слогах, дети показывают барабан.

В слогах: ка - гу-ко -ку -га -ки- ге и т. д

В словах: кот, окно, губы, город, мак и т д.

б) «Закончи слово»

Добавить надо слог ка или га, чтобы получилось слово.

Игруш -, белу -, подру -, кни -, но -, игол -, погремуш -, ро -, гармош -, гор -,

Физкультминутка «Как живешь?»

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Как живешь? Вот так!

А плывешь? Вот так!

Вдаль глядишь? Вот так!

Машешь вслед? Вот так!

Утром спишь? Вот так!

А шалишь? Вот так!

в) «Разложи картинки»

В одну сторону картинки со звуком к, в другую сторону картинки со звуком г

(гриб, горох, гуси, груша, кот, капуста, карандаш, курица)

г) «Слушай внимательно»

Хлопнуть в ладошки, если услышишь г, топнуть ногой, если услышишь к.

Гусь хозяин был хороший

Чтобы вырастить горошек,

Купил грабли и лопатку

И окапывает грядку.