Долгосрочный проект «Волшебный мир книги»

Минера Ахтямовна Гатауллина
Долгосрочный проект «Волшебный мир книги»

«Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни, надо ввести его в мир книг» так говорил В. А. Сухомлинский

В настоящее время возникла серьезная проблема: у детей падает интерес к книге. Уже в дошкольном возрасте ее место занимает телевидение, компьютерные игры, другие технические средства.

Чтобы избежать таких проблем, следует начать знакомить ребенка с книгой как можно раньше – задолго до того, как он пойдет в школу и сам научится читать.

Мы выделили «Десять «почему»» почему детям необходимо читать книги.

- Благодаря чтению развивается речь ребенка.

- Чтение развивает мышление.

- Работа с книгой стимулирует творческое воображение.

- Чтение развивает познавательные интересы и расширяет кругозор.

- Книги помогают ребенку познать самого себя.

- Книги помогают детям понять других

- Процесс совместного чтения способствует духовному общению родителей и детей.

- Книги – помощники родителей в решении воспитательных задач.

- Книги придают силы и вдохновение.

- Чтение – самое доступное и полезное для интеллектуального и эмоционально-психического развития ребенка занятие

Ребенок должен любить книгу, тянуться к ней, ждать праздника ума и души от общения с нею.

Так как книга – это маленькая жизнь, то мы решили в ней оказаться и рассказать про нашу жизнь в детском саду. Летели дни, недели, месяца; книга росла, в ней увеличивались страницы, она становилась толще, и мы росли с ней быстрей.

Итак, первая глава нашей книги: ЛЕТО БЫЛО ЯРКИМ, НАС СОЛНЦЕ ГРЕЛО ЖАРКО

В продуктивных видах деятельности, таких как лепка и рисование, дети отобразили свои впечатления о лете.

Многие родители откликнулись на нашу просьбу и создали вместе со своими детьми мини-отчет (интересные фотографии, рассказы) о самых ярких впечатлениях, событиях прошедшего лета.

В группе прошла презентация детско-родительского проекта «Как мы летом отдыхали и здоровье укрепляли». На выставке были представлены фотографии о летнем отдыхе. Ребята делились своими впечатлениями. Сколько удивительного и интересного рассказали они друг другу. Прогулки, путешествия, походы, совместная деятельность с родителями запоминаются детьми на долгие годы. Радость, которую испытывают дети в часы взаимного общения, является существенным фактором формирования товарищеских отношений между ними. Мы хотим, чтобы дети и родители пронесли свое взаимопонимание на всю жизнь.

Следующая глава посвящена такому важному урожаю в нашей жизни, как хлеб. Недаром говорится в пословице: Хлеб всему голова.

«Ломоть хорошо испеченного хлеба составляет одно из величайших

изобретений человеческого ума»- так говорил К. А. Тимерязев

Детям было интересно узнать “Как хлеб пришел на стол?”, и знания они получали из соответствующей дидактической игры.

Родители не остались в стороне, они поучаствовали в мастер-классе с использованием круп и семян и организовали выставку совместного творчества в разных техниках «Хлеб - всему голова».

Долгосрочный проект «Волшебный мир книги»

В контексте ФГОС ДО в работе воспитателю необходимо учитывать этнотолерантный компонент, предполагающий уважение к личности и её достоинству, высокий уровень терпимости и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира.

В нашей группе дети из семей разных национальностей. Поэтому в книге появилась глава «Мы разные, но мы вместе».

В группе провели интересный праздничный досуг, посвященный «Дню единства России» - празднику мира и дружбы для всех людей, живущих в России. Дети были своих национальных костюмах, читали стихи о Родине, играли в различные национальные игры.

Накануне Нового года мы рассказали детям историю о том, как Дед Мороз из самого Великого Устюга посетил наш славный город, чтобы раздать подарки детям и взрослым. И надо же было такому случиться, что в праздничной суете не заметил он, как обронил где-то свою рукавичку. Старик он, как известно очень занятой, потому время на поиск варежки тратить не стал, а просто дал задание детям страны сделать для него новую варежку. Наши дети, а потом и их родители принялись увлеченно творить. Каких только рукавичек не создали они для дедушки! Возникла идея создать мини-музей «Варежки». Так появилась глава четвертая: «Подарок Деду Морозу».

Всем известно, что дети любят сказки. Важно правильно использовать этот интерес. Для этого мы провели консультации для родителей: «Как и для чего читать детям сказки» и «Воспитание сказкой». Самые активные родители вместе со своими детьми сочинили свои авторские сказки: «Волшебная варежка», «Сказка о потерянной варежке» и оформили книжки-малышки.

Чтобы расширить знания детей о русских народных сказках на зимнюю тему, мы провели увлекательную литературную викторину «Что? Где? Когда?»

Пятая глава «Расскажите детям о блокаде» посвящена героическому подвигу жителей блокадного Ленинграда в годы Великой отечественной войны Дню снятия блокады Ленинграда. Рассматривали с детьми иллюстрации, читали стихи, беседовали, просматривали видеозаписи, слушали звуки сирены и удары метронома. Свои впечатления отобразили в художественном творчестве – в рисунках. Родители не были в стороне, участвовали в конкурсе рисунков, помогали оформить фотоальбом «Дети блокады»

Героическая и патриотическая тема отразилась и в следующей шестой главе

«Богатыри земли русской». Очень важно воспитывать в детях гордость за своих предков. Для этого мы знакомили с именами русских богатырей, рассматривали картину художника В. Васнецова «Богатыри». Из героического прошлого перекинулись и в наши дни. Беседовали о славных защитниках Отечества.

Дети с удовольствием готовили подарки для пап к празднику 23 февраля.

Родители тоже сделали замечательный подарок детям, поучаствовали в акции «Подари книгу детям».

Есть такой очень веселый праздник, когда заканчивается зима и начинается весна. Глава седьмая – «Широка ты, масленица, угощай народ блином масленым!». Веселый, разгульный этот праздник в старину длился целую неделю. Мы тоже в течении недели напоминали детям о названиях каждого дня, развлечениях, играх, обрядах. Особенно понравился и запомнился детям день проводов Масленицы, угощение блинами.

Таким образом, через глубокое познание духовного богатства своего народа, освоения народной культуры, развитие интереса к русским традициям и промыслам мы воспитываем уважение к культурному прошлому России.

Страницы нашей книги заканчиваются последней восьмой главой «Книжкины именины». Это писатель Лев Кассиль придумал такое название для праздника детской книги. А начало этой традиции было положено еще в суровом военном 1943 году. Тяжелое время переживала страна: три года войны, разруха, голод, холод. Хотя и старались взрослые хоть как-то уберечь детей, облегчить их жизнь в эти страшные годы, но все понимали, что детям приходится сложнее всего. В Марте 1943 года взрослые решили порадовать детей, провести для них праздник, чтобы хотя бы на один день отвлечь детей от страха и голода.

Если «Книжкины именины» было возможным провести в военные годы, то в настоящее время надо не просто обратиться к книге, а превратить «Книжкины именины» в яркий праздник для детей, что и было сделано в нашем детском саду! Дети нашей группы также приняли участие в этом фестивале.

Вот и перевернуты последние страницы нашей книги. Хочется напомнить всем: «Если с книжкой с детства дружишь, в жизни многое заслужишь!»

Публикации по теме:

Проект «Волшебный мир оригами» «Волшебный мир оригами» — это проект я разработала в прошлом году в связи с проектом «Уральская инженерная школа». Развитие конструктивно-модельных.

Проект «Волшебный мир театра» Доклад «Волшебный мир театра» Группа № 3 «Колокольчик» Воспитатели: Кузнецова Н. Ю. Куликова М. В. ТЕАТР – ЭТО ВОЛШЕБНЫИЙ МИР.

Долгосрочный проект «О спорт! Ты — мир!»Долгосрочный проект «О спорт! Ты — мир!» Долгосрочный проект «О спорт! Ты - мир!» Тип проекта: исследовательский Сроки проведения: 02.09.2015-27.11.2015г. Участники проекта:.

Долгосрочный проект «Удивительный мир насекомых» Актуальность: Кто из вас не любовался бесшумным полетом бабочек на залитой солнцем лужайке или стремительными легкими прыжками кузнечиков?.

«Путешествие по сказочному островку». ООД по теме недели «Волшебный мир книги» Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативное.

Проект «Волшебный мир математики»Проект «Волшебный мир математики» АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «АЛЫЕ ПАРУСА» Проект «Волшебный мир математики!» Подготовила:.

Проект «Волшебный мир песка» Тип проекта: игровой. Участники проекта: дети 2 младшей группы «Земляничка», родители, воспитатели. Актуальность проекта. Одним из центральных.

Проект «Волшебный мир сказки» КРАТКОСРОЧНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Волшебный мир сказки» (для старшего дошкольного возраста) Актуальность тем: Сказка - необходимый элемент.

Проект «Волшебный мир сказок» Проект «Волшебный мир сказок»Вид проекта: долгосрочный (2016-2017г), творческий, ролево – игровой Участники проекта: воспитатель,.

Проект «Волшебный мир воды» Проект «Волшебный мир воды» Вторая группа раннего возраста Полное наименование проекта: Волшебный мир воды Автор проекта: Быстрова Ирина.

Библиотека изображений:
  • Фрукты и ягоды
  • Праздники
  • Дикие животные
Автор публикации:
Долгосрочный проект «Волшебный мир книги»
Опубликовано: 24 марта 2017 в 22:22
+16Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 11.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
18 января. День рождения Большого театра

195 лет тому назад, 18 января 1825 года, состоялось открытие Большого театра в Москве. Кто не знает этого величественного здания в классическом стиле, что возвышается посреди площади? Все знают, и не...

18 января. День Винни-Пуха на МААМ

18 января исполняется 138 лет со дня рождения литературного родителя Винни-Пуха — Алана Милна. Детектив, несколько романов, стихи, пьесы и сценарии не прославили британского писателя. А вот сказка про...

Освоение традиций через непосредственное в них участие
В ФГОС ДО указывается на необходимость формирования у дошкольников «представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и...
Новогодняя сказка «День рождения Снегурочки»
«День рождения Снегурочки» Цель Формировать у детей интерес к театрализованным представлениям, положительный эмоциональный настрой, чувство сопереживания...
Фотоотчёт о коллективной работе «Зимние забавы» в средней группе
Коллективная работа выполнялась дошкольниками средней группй. Аппликация выполнена в смешанной технике с элементами рисования. Цель: выполнение...