Приложение МААМ

Конспект библиоурока к Дню читателя «Дом, в котором живут книги»

Джемма Малахаткина
Конспект библиоурока к Дню читателя «Дом, в котором живут книги»
▼ Скачать + Заказать документы

БИБЛИО-УРОК КО ДНЮ ЧИТАТЕЛЯ В СТАВРОПОЛЬСКОМ КРАЕ

Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада вас приветствовать в нашей современной, красивой и такой уютной школьной библиотеке!

Наша встреча сегодня посвящена Дню читателя, который пройдёт на Ставрополье 8 сентября. Этот праздник приурочен к Международному дню грамотности, главный посыл которого – никогда не переставайте учиться!

Вопрос к аудитории: «Что является главным помощником в учёбе, источником знаний?»

( Ответ: «Её Величество Книга»)

Публикация «Конспект библиоурока к Дню читателя „Дом, в котором живут книги“» размещена в разделах

Без книги не было бы и читателя. Поэтому именно о ней мы и поведём наш разговор.

Вопросы к аудитории: «Ребята, что вы знаете о книге : когда появилась первая книга, какой она была, из каких материалов её делали?».

История книги сложна и извилиста. Знаете ли вы, что самые первые книги появились более пяти тысяч лет назад в Месопотамии (Месопотамия – древнее государство, располагавшееся на территории современного Ирака). Книги представляли собой глиняные таблички, на которых заострённой палочкой наносились знаки клиновидной формы. Таблички обжигались на огне и приобретали прочность камня. Каждая книга состояла из десятков или даже сотен таких «страниц», уложенных в деревянный ящик – древнейший книжный переплёт.

На протяжении веков и тысячелетий люди в разных странах использовали для книг самые различные материалы. В Индии, например, писали на пальмовых листьях, которые потом аккуратно сшивали и заключали в деревянный переплёт.

В Китае до изобретения бумаги для письма использовался бамбук, На Руси в древнем Новгороде писали на бересте. Многие скотоводческие племена издавна применяли для письма кожи животных. Удивительно, но именно этому материалу суждена была наиболее долгая жизнь.

К слову сказать, на Руси развитию книжного дела способствовало принятие христианства. Возводились храмы и монастыри, поэтому нужны были книги, по которым бы проводились службы. Первые книги создавались именно в монастырях. Они были рукописные, имели религиозное содержание.

Со временем, на смену рукописных книг пришли печатные. Это произошло после изобретения Иоанном Гутенбергом печатного станка.

Прямо сейчас я хочу представить вам книгу в новой, современной интерпретации. Внимание на экран:

Демонстрируется видео «Знакомы ли вы с книгой.

Сегодня книги на традиционном, бумажном носителе, привычном для большинства людей на планете соседствуют с электронными книгами.

Вопрос к аудитории: «Книгу называют 8 чудом света и это не случайно. Что на ваш взгляд, даёт нам чтение книг?».

На экране демонстрируются плакаты о книге и чтении.

Чтение книг улучшает письменные навыки,

обогащает словарный запас,

книга прекрасная тема для разговора,

она развивает в нас творческое начало (открывая книгу, мы становимся одновременно и режиссёрами, и актёрами – ведь мы сами зрительно рисуем образ главных персонажей и место действия,

обогащает знаниями и информацией,

тренирует мозг (на экране плакат с изображением А. Чехова).

На последнем пункте хотелось бы остановиться. Тем более, что плакат, который вы видите, говорит о том, что если каждый день читать хотя бы несколько страничек, то результат не заставит себя ждать.

Вопрос к аудитории: «Ребята, а вы отгадали писателя, который изображён на этом плакате?».

Это А. П. Чехов. У классика есть одно изречение «Искусство писать - это искусство сокращать».

В наше время это высказывание очень актуально: Мы люди современные, у всех у нас есть телефоны, странички в соц. сетях, где друг с другом мы обмениваемся сообщениями. Для того, чтобы сократить текст или выразить эмоции, мы в сообщениях слова заменяем смайликами. Удобно и понятно, а главное легко и быстро.

Вполне возможно, в будущем для популяризации чтения книги начнут писать не буквами, а смайликами. Перед вами зашифрованные в виде эмодзи названия известных литературных произведений, попробуйте же их разгадать!

Эмо дзи – язык идеограмм и смайликов, используемый в электронных сообщениях и веб-страницах.

Некоторые покажутся вам легкой прогулкой, но есть и весьма хитрые варианты, над которыми придется, как следует подумать.

«Незнайка в солнечном городе» Николай Носов;

«Руслан и Людмила» Александр Пушкин;

«Собачье сердце» Михаил Булгаков,

«Алиса в стране чудес» Льюис Кэрол,

«Герой нашего времени» Михаил Лермонтов,

«Муму» Иван Тургенев,

«Волшебник Изумрудного города» сказочная повесть А.  М.  Волкова, переработка сказки Фрэнка Баума «Удивительный Волшебник из Страны Оз»,

«Ромео и Джульетта» Уильям Шекспир,

«Гарри Поттер» Джоан Роулинг.

Продолжаем тренировать наш мозг. Чтобы он хорошо работал нужно читать. Кто читает, тот много знает. Предлагаю вам вспомнить книги, которые вы читали, и отгадать литературных героев. Я буду зачитывать описание персонажей, а вы внимательно слушайте.

После того, как участники мероприятия отгадывают персонажа, его изображение появляется на экране.

1. Этот забавный зверёк жил в густом тропическом лесу, потом оказался в городе, приплыв на корабле в ящике с апельсинами. В зоопарк его не взяли, так как он оказался «совершенно неизвестным науке зверем», поэтому ему пришлось работать в магазине.

Подсказка: у него необычно большие уши, и ещё он дружит с крокодилом по имени Гена. (Имя героя – Чебурашка, сказочная повесть «Крокодил Гена и его друзья», автор – Эдуард Николаевич Успенский)

2. Возраст: 120 лет. Профессия: ведьма. Образование домашнее, колдовское. Характер: подвижная, в меру добрая. Особые приметы: нос крючком. (Баба Яга)

3. Маленький человечек, коротышка, который живёт в сказочной стране, населённой такими же малышами, как он. Его имя говорит само за себя. Он не хочет ничего знать, ничем не занимается. Больше всего на свете он любит фантазировать и отдыхать. С ним постоянно случаются смешные истории, за его приключениями ну очень интересно наблюдать.

Подсказка: он даже побывал на луне. (Имя героя – Незнайка, роман-сказка «Приключения Незнайки и его друзей», автор – Николай Николаевич Носов)

Повышаем уровень сложности!

4. Простой мальчишка лет десяти. Образование: начальная школа и иногда воскресная. Неунывающий фантазёр и любитель приключений. Любимые вещи: зуб на ниточке, жук в коробочке, книжка «Приключения Робин Гуда».

Подсказка: За разные шалости и проделки его нередко наказывают, но он никогда не унывает, и всякий раз находит новые забавы.

Например, побелку забора этот мальчуган превращает в увлекательную игру. Автор приключений об этом сорванце – американский писатель Марк Твен. (Том Сойер)

5. Имя этой юной девушки, живущей в приморской деревеньке, дочери матроса и ремесленника, мастерившего игрушки, стало нарицательным. Оно символизирует романтичность, открытость и истинность настоящих чувств.

Подсказка: за этой девушкой приплыл корабль с парусами очень яркого цвета. (Ассоль. «Алые паруса». Автор А. Грин)

Молодцы ребята! Ваши познания радуют и поэтому заслуживают аплодисментов. Поаплодируйте друг другу!

Наша встреча незаметно подошла к своему завершению. Я благодарю вас всех за внимание и приглашаю вас почаще бывать в нашей библиотеке!

Читайте, ребята, и пусть в вашей жизни не будет ни дня без странички!

Прикреплённые файлы:

Публикации по теме:

«Дом, в котором живут кошки». Конспект занятия по силуэтной аппликации (старшая группа)«Дом, в котором живут кошки». Конспект занятия по силуэтной аппликации (старшая группа) Цель:Знакомить детей с искусством силуэта. Учить самостоятельно применять освоенные приёмы вырезывания ножницами по контуру. Учить создавать.

Фотоотчет и видео отзыв о библиотечном онлайн-уроке «Знакомьтесь: здесь живут книги» в подготовительной группеФотоотчет и видео отзыв о библиотечном онлайн-уроке «Знакомьтесь: здесь живут книги» в подготовительной группе Современная дошкольная образовательная организация тесно сотрудничает с социальными партнерами. Взаимодействие с социальными партнерами.

Конспект беседы для родителей с детьми «История появления книги» к празднику Всемирный день книгиКонспект беседы для родителей с детьми «История появления книги» к празднику Всемирный день книги 23 апреля празднуется Всемирный день книги. Цель : Организация совместного времяпрепровождения родителей и детей. А также улучшение взаимодействия.

Конспект НОД «Как звери живут в лесу зимой» по познавательному развитию в средней группеКонспект НОД «Как звери живут в лесу зимой» по познавательному развитию в средней группе «Как звери живут в лесу зимой" (занятие по познавательному развитию в средней группе) Цель: Ознакомление детей с жизнью диких зверей в.

Конспект занятия «Где-то живут на свете» для детей с ОВЗКонспект занятия «Где-то живут на свете» для детей с ОВЗ Цель: Формирование навыков коллективной работы посредством выполнения совместной сюжетной аппликации. Задачи: - Создать условия для знакомства.

Конспект занятия «Где живут добро и зло?» для начальной школы Открытое занятие Тема: «Где живут добро и зло?» Цель: развивать самосознание формирование представлений воспитанников о многогранности и.

Конспект экскурсии в сельскую библиотеку «Где живут книги?» с детьми старшей группыКонспект экскурсии в сельскую библиотеку «Где живут книги?» с детьми старшей группы Цель: создание условий, для формирования у дошкольников интереса к книгам. Программные задачи: дать знание того, что такое библиотека, пополнить.

Консультация для родителей «Воспитываем будущего читателя»Консультация для родителей «Воспитываем будущего читателя» Наши дети читают все меньше и меньше. Эта печальная реальность должна заставить задуматься нас, взрослых, как-то изменить данное положение.

Экран читателя и его наполнение. Мастер-классЭкран читателя и его наполнение. Мастер-класс Здравствуйте, коллеги, друзья! Сегодня хочу представить Вашему вниманию мастер-класс изготовления Экрана читателя. Внедрение новых стандартов.

Экскурсия «Где живут книги?»Экскурсия «Где живут книги?» В этом учебном году мы продолжаем тесную дружбу с центральной городской детской библиотекой в рамках социального проекта «Дети радуги».

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект библиоурока к Дню читателя «Дом, в котором живут книги»
Опубликовано: 12 сентября 2022 в 14:17
+1Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект библиоурока к Дню читателя «Дом, в котором живут книги»» (включая файлы) размещена пользователем Джемма Малахаткина (УИ 3051572) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД