Физкультурное занятие в младшей группе «Поиграем со зверятами»

Светлана Ермакова
Физкультурное занятие в младшей группе «Поиграем со зверятами»

Деятельность воспитателя Деятельность воспитанников

Мотивационно - побудительный этап деятельности

Встаньте дети, встаньте в круг,

Встаньте в круг, встаньте в круг.

Ты мой друг и я твой друг,

Все - мои друзья!

(показываю игрушечного козленка)

У меня живет козленок.

Я сама его пасу.

Я козленка в сад зеленый

Рано утром отнесу.

Он заблудится в саду-

Я в траве его найду.

Дети встают в круг.

Дети, повторяя слова стихотворения, встают вокруг козленка.

Организационно – поисковый этап деятельности

Вышел козлик погулять,

Свои ножки поразмять.

Козлик ножками стучит,

Публикация «Физкультурное занятие в младшей группе „Поиграем со зверятами“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2017

По-козлиному кричит: «ме-ме-ме».

Звучит «плачь ребенка»

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

-Тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

Общеразвивающие упражнения с мячами:

«Постучи …»

И. п. : руки опущены с мячами, ноги поставлены узкой дорожкой.

Подняться на носочки, руки через стороны поднять вверх. Со словами «тук –тук-тук» постучать мячиками над головой. опустить через стороны вниз. (4-5раз)

«Покажи мячики…»

И. п. : руки с мячами за спиной, ноги широкой дорожкой. Наклониться вперед. Со словами «Вот…»показать мячики.

Выпрямиться, руки с мячами спрятать за спину. (4-5 раз)

«Положим на пол…»

И. п. : руки опущены с мячами, ноги узкой дорожкой. Со словом : «Положим…» присесть, положить мячи на пол впереди себя. Выпрямиться, руки за спину. Со словом «Возьмем» присесть, взять мячи, выпрямиться. (4-5раз)

«Попрыгаем с мячами…»

Мячи положить на пол перед собой. Прыжки вокруг мячей,на двух ногах. Меняем направление.

Соберем свои мячики и бросим их в корзинку.

Кто это скачет? (лошадка)

Давайте поскачем как лошадки.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

Кто это? (бычок)

Идет бычок, качается,

Вздыхает на ходу:

- Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду!

Посмотрите, это мишка косолапый проснулся. Мишка косолапый машет деткам лапой. Заскучал за зиму.

Он хочет с вами поиграть и погулять. А вы хотите? (да)

«ПОД МОСТИКОМ»

Проползем вместе с Мишуткой под мостиком. Встаем на четвереньки и превращаемся в медвежат. И идём «медвежьим шагом» друг за другом.

ИГРА С ДЫХАТЕЛЬНЫМИ УПРАЖНЕНИЯМИ «МЕДВЕЖАТА»

Медвежата поиграли

и немножечко устали.

Улеглись, засопели, похрапели….

Отдохнули. Вот проснулись, потянулись.

Посмотрите, сколько разных зверят хотят с вами поиграть (Зайка, Мишка, лисичка, белочка).

ПОДВИЖНАЯ ИГРА

«НАЙДИ СВОЙ ДОМИК».

В обручах-домиках игрушки животных.

Дети в кругу друг за другом

Ходьба с высоким подниманием колен

Прыжки с продвижением вперед.

Звукоподражание

Дети берут из корзины в каждую руку мячики. Встают вокруг куклы и выполняют упражнения.

Дети выполняют упражнения в соответствии с заданием.

Дети поочередно бросают мячи в корзинку.

Показываю, как скачет лошадка.

Дети в течение 15-20 секунд бегут галопом, затем переходят на ходьбу.

Беру игрушки и иду по гимнастической доске.

Дети поочередно проходят по доске,

Вытянув руки в стороны.

Выполняется поточным способом.

Дети ложатся,руки под голову, делают вдох через нос.

На выдохе похрапывают.

Глубокий вдох через нос.

Детям одеваю, маски зверят.

Звучит музыка «Звуки леса» -зверушки резвятся. По сигналу, находят свой «домик».

Рефлексивно - коррегирующий этап деятельности

Как хорошо мы сегодня поиграли, справились со всеми заданиями. Зверушки благодарят вас. У них для вас есть подарки.

Что внутри, посмотрите, когда вымоете руки.

Достаю корзину с коробочками из-под киндер-сюрпризов. Раздаю детям.