Елена Шабарова
Физкультурное занятие в старшей группе по теме: «Вручить Неумейке»
Тема: «Вручить Неумейке»
Программное содержание: Учить детей ходить по скамье, удерживая равновесие. Воспитывать привычку следить за своим внешним видом. Закреплять у детей умения выполнять знакомые движения (бросание мяча в цель, ползание по скамье, прыжки на двух ногах).
Материал: Гимнастические палки, мячи, обручи.
Ход занятия:
Воспитатель: Сегодня у нас в нашем зале большом
Ходил почтальон с необычным письмом
Измятый конверт, а на нем по линейке
Написано четко: "Вручить Неумейке"
Публикация «Физкультурное занятие в старшей группе по теме: „Вручить Неумейке“» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Работа инструкторов по физической культуре
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2015
-Я растерялась, не знаю, кому вручить это письмо. Может оно кому-то из вас адресовано? Ребята, среди вас есть неумейки?
Дети : Нет.
Воспитатель: Что же делать с письмом.
Дети: Нам нужно найти Неумейку.
Воспитатель: А вы готовы его искать? Тогда вперед по этой лесной тропинке.
Занимательная разминка в стихах:
Друг за другом мы идем,
Дружно песенку поем
Ждут вас на лесной опушке
Птички, бабочки, зверюшки,
Паучок на паутине
И кузнечик на травинке!
Мышка, мышка,
Серое пальтишко.
Мышка тихо идет,
В норку зернышко несет. (Мягкий, пружинный шаг, "лапки" перед грудью).
А за мышкой шел медведь,
Да как начал он реветь:
"У-У! У-у!
Я вразвалочку иду!" (ноги слегка расставленны, колени чуть согнуты, корпус прямой. Пружинный шаг на всей ступне)
А веселые зайчата -
Длинноухие ребята-
Прыг да скок, прыг да скок,
Через поле за лесок. (Легкие прыжки)
Шел по лесу серый волк,
Серый волк - зубами щелк!
Он крадется за кустами,
Грозно щелкает зубами! (Широкий пружинный шаг с чуть наклоненным вперед корпусом)
Вот лягушка по дорожке
Скачет, вытянувши ножки.
По болоту скок-скок-скок,
Под мосток - и молчок. (Ноги ставятся на ширину плеч, выполняются прыжки с продвижением вперед)
Ой ты, дедушка - ежок,
Не ходи на бережок!
Там промочишь ножки,
Теплые сапожки! (Легкий неторопливый бег на носках).
Встречается Обжорка.
Воспитатель: Ой ребята, а кто это такое?
Дети: Обжора.
Воспитатель: А почему вы так подумали?
Дети: Потому что он ест все подряд и очень мало двигается.
Воспитатель: Ребята, давайте его спросим, может он знает, где живет Неумейка.
Обжорка: Я мог бы вам показать где живет Неумейка, но я не могу встать А что делать ума не приложу.
Дети: Нужно заниматься спортом, быть ловкими и смелыми.
Воспитатель: Дети давайте научим Обжорку делать зарядку.
Дети вместе с Обжоркой делают зарядку.
Упражнения с гимнастическими палками
Названия упражнений. Темп. Выполнение упражнений.
Наклоны головы. 5-6 р. И. П. ноги на ширине плеч. руки на поясе. 1 –вправо,2 –влево,3 –И. П.
«Часы» 5-6 р. И. П. ноги на ширине плеч,руки с гимнастической палкой вверх. 1 –вправо. 2 –влево. 3 –И. П.
«Аист» 5-6 р. И. П. ноги вместе,руки с гимнастической палкой вниз. 1 –руки вверх,левую ногу поднять,2 –И. П. ,3-руки вверх,правую ногу поднять,4 –И. П.
«Улитка» 5-6 р. И. П. сидя на полу,ноги вместе,руки с гимнастической палкой на коленях,1- спряталась улиточка «подтянуть ноги к груди».2 – открылась улиточка. 3 – И. П.
«Прыжки через ручеек» 7-8р. И. П. встать с боку от палки (палка на полу,руки на поясе, спина прямая. 1-Прыжок через палку (ручеек,2-И. П.
Обжорка: Ребята, какие вы молодцы! Научили меня делать зарядку.
Воспитатель: Ой, Обжорка, ты даже похудел немного! Теперь ты нам покажешь, где живет Неумейка.
Обжорка: Хорошо, я вам покажу, дорогу, но сначала мы с вами поиграем в одну интересную игру, называется она «Повтори за мной».
Дети: Да, конечно.
Один пузатый здоровяк (Округлое движение обеими руками вокруг живота)
Съел десяток булок натощак (выставить перед собой все пальцы)
Запил он булки молоком, (изобразить пальцами воображаемый стакан, а затем выпить из него)
Съел курицу одним куском. (широко раздвинуть пальцы одной руки, ладонью вверх, поднести воображаемый кусок ко рту)
Затем барашка он поджарил (показать указательными пальцами рожки)
И в брюхо бедного направил (погладить живот)
Раздулся здоровяк как шар, (изобразить в воздухе большой круг)
Обжору тут хватил удар (ударить слегка ладонью по лбу)
Воспитатель: Молодцы, ребята хорошо поиграли. А вы не забыли, что нам нужно отправляться в путь. Смотрите тут мостик по нему нужно пройти на носочках.
Обжорка: Ой, дети, смотрите перед нами глубокая яма, а через нее узкий мостик по нему нужно проползти на животе, подтягиваясь руками.
Воспитатель: Ура! Молодцы ребятишки, преодолели препятствие, идем дальше. Впереди болото.
Обжорка: Можно пройти по кочкам, но очень осторожно, чтобы не провалиться в болото. Молодцы, прошли все преграды. Вот и домик Неумейки, а мне пора прощаться. Приходите ко мне в гости, будем заниматься спортом.
Воспитатель: Наконец-то мы вручим ему письмо.
Выходит Неумейка :
Неумейка : До свидания!
Воспитатель: Ребята, мы только пришли, а с нами уже прощаются. Ну это ж Неумейка, что нужно говорить при встрече?
Дети: Здравствуйте, мы тебе принесли письмо.
Неумейка : Но я не умею читать.
Воспитатель: Читает письмо «Внимание! Внимание. Школа мяча объявляет набор, принимаются все желающие!
Лист дубовый закружись Мяч веселый появись!
Быстро мячики берем. Да бегом, бегом, бегом»
Игровые упражнения «Школа мяча».
Неумейка : Молодцы, ребята я теперь умею не только правильно говорить вежливые слова, но и играть в мяч, а вот играть я не умею.
Воспитатель : Но, что ты Неумейка наши ребята не только тебя научат играть, но и сами с тобой поиграют.
Подвижная игра «Золотые ворота.»
Неумейка : Спасибо, ребята за вашу помощь. Я теперь из Неумейки стал Умейкой. До свидания, ребята.
Воспитатель : Теперь, ребята нам пора возвращаться в нашу группу.
Упражнения на дыхание.
(Упражнения выполняются в соответствии с текстом)
Подуем на плечо, подуем на другое,
Подуем на живот, как трубка станет рот,
А потом на облака и остановимся пока!
Быстро потянулись,
И мне улыбнулись,
Воспитатель: Но вот ребята мы с вами и вернулись из нашего путешествия. Вам понравилось?
Дети возвращаются в группу.
