Физкультурный досуг «В путешествие по городу»

Виктория Жгунева
Физкультурный досуг «В путешествие по городу»

Физкультурный досуг «В путешествие по городу».

Образовательные области: познавательное развитие, физическое развитие.

Программное содержание:

1. Продолжать обогащать знания детей о городе и его достопримечательностях.

2. Расширить представления о транспорте.

3. Развивать вербальную память, наглядно-образное мышление 4. Развивать основные виды движений.

5. Воспитывать интерес к родному городу.

Публикация «Физкультурный досуг „В путешествие по городу“» размещена в разделах

• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Ход занятия.

Инструктор: Ребята, посмотрите, сегодня к нам в гости пришел Незнайка. Здравствуй, Незнайка. Ты пришел вовремя. Сегодня мы с ребятами отправляемся в путешествие по городу Череповцу. Хочешь с нами?

Незнайка: Да. А ведь я не случайно к вам сегодня пришел. Я знал, что вы отправляетесь в путешествие по городу. И придумал для вас задания. Если вы их выполните, то узнаете очень многое о нашем городе.

Инструктор: ну что, ребята, сможем выполнить задания? (да)

Тогда отправляемся. А на чем же мы с вами поедем? Ведь наш город очень большой и пешком его не обойти. (Дети перечисляют виды транспорта). А у Незнайки есть загадка. Мы ее отгадаем и узнаем на чем поедем.

Что за чудо – синий дом!

Ребятишек много в нем.

Носит обувь из резины,

И питается бензином! (автобус)

Правильно, автобус. Вот он уже и подъехал. Занимайте свои места. Поехали. (Ходьба по залу друг за другом) А вот и первая остановка. Но чтобы узнать, что это за остановка надо ответить на вопрос.

Тут грохочут поезда,

Шумно тут почти всегда.

Если едем на край света,

Покупаем тут билеты. (Вокзал)

Инструктор: правильно, вокзал.

Отправляемся на следующую остановку. А на чем поедем, догадайтесь сами.

Вагончики зеленые

Бегут, бегут, бегут,

А круглые колесики

Все тук, да тук, да тук. (поезд)

(Ходьба «змейкой»).

Вот мы и приехали. Наша вторая остановка и следующее задание.

Инструктор:

Чтоб провести нам время интересно

И с пользой для себя и для друзей,

Нам долго выбирать не нужно место –

Мы дружно отправляемся в МУЗЕЙ.

Следующая остановка необычная. Она находится на реке. А чтобы туда попасть, отгадайте загадку.

Пароход я небольшой,

Управлять несложно мной:

В руки два весла бери –

И плыви, плыви, плыви. (лодка)

(Сидя на полу, имитация движений гребли на вёслах) Вот мы и приплыли.

Это длинная дорога, по которой едут машины и автобусы. Она соединяет два берега. Что это за дорога? (Октябрьский мост)

Инструктор: Пока мы были на этой остановке, наша лодка уплыла. Как же мы доберемся до следующей?

Незнайка: Отгадайте мою загадку:

Быстро в небе проплывает,

Обгоняет птиц полет.

Человек им управляет.

Что такое?. (самолет)

Полетели. (Бег по залу, руки в стороны).

Инструктор: четвертая остановка. Здесь мы любим отдыхать с родителями, здесь есть разные аттракционы. (Парк)

Сейчас мы с вами поиграем с мячом. (Перебрасывание мяча двумя руками).

Вопросы к детям:

- Как тебя зовут?

- Сколько тебе лет?

- Как называется наш город?

- Где ты живешь?

- Какие реки протекают в нашем городе?

- Какие улицы ты знаешь?

- Какие заводы ты знаешь?

- Какие зеленые скульптуры есть у нас в городе?

Молодцы, и с этим заданием справились. На чем же мы поедем?

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса

По дороге едут ноги,

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ

Это мой… (велосипед)

(лёжа на спине – упражнение «велосипед»). Пятая остановка. Там люди крестятся. Здание очень красивое. Во время службы звонят колокола. (Церковь)

Следующая загадка:

Чтоб тебя я повез,

Мне не нужен овес.

На копыта дай резины,

И тогда, поднявши пыль,

Побежит… (автомобиль) (Ходьба по залу в полуприседе).

Вот мы и приехали. Это наша последняя остановка.

Здесь у многих работают папы и мамы. Там изготовляют металл. Потом из него делают машины. Там много шума. (Завод)

Инструктор: теперь мы возвращаемся обратно в детский сад. Садимся в наш автобус и поехали. (Ходьба по залу друг за другом). Вот и закончилось наше путешествие по городу Череповцу.

Со всеми заданиями, которые придумал Незнайка, мы справились. Ну что, ребята, понравилось вам путешествие? (да)

А ты, Незнайка, доволен, как справились ребята с твоими заданиями?

Незнайка угощает детей конфетами.

Инструктор: Теперь давайте попрощаемся с Незнайкой и позовем его почаще приходить к нам в гости.