Формирование нравственных качеств посредством русских народных сказок

Наталия Мазина
Формирование нравственных качеств посредством русских народных сказок

Нравственное воспитание подрастающего поколения - одна из основных задач общества. Маленький человек входит в сложный многогранный мир, в котором он встречается не только с добром и справедливостью, но и с предательством, нечестностью и злом. Ребенок должен научиться отличать хорошее от плохого. Для этого необходимо формировать миропонимание ребенка, ведь его жизненный опыт только начинает накапливаться.

Для того чтобы содержание воспитания было не только воспринято, но и принято ребенком, необходимы адекватные методы, средства, педагогические пути. А сказки являются важным воспитательным средством, в течении столетий выработанным и поверенным народом. Народные сказки содержат своеобразную программу нравственного воспитания. Поэтому книга сказок - это первый «учебник жизни» маленького человека.

Сказка, ее композиция, яркое противопоставление добра и зла, выразительный язык, динамика событий, особые причинно-следственные связи и явления, доступные пониманию ребенка, - все это делает сказку незаменимым инструментом формирования нравственно здоровой личности дошкольника.

Дошкольный возраст - важный этап становления морального облика ребенка, когда происходит его вхождение в мир социальных отношений, усвоение элементарных морально-нравственных норм. На этой ступени возраста формируются дружеские взаимоотношения между детьми, уважение к старшим, трудолюбие, любовь к Родине.

В настоящее время мы все чаще наблюдаем примеры детской жестокости, агрессивности по отношению друг другу, по отношению к близким людям. Под влиянием далеко не нравственных мультфильмов у детей искажены представления о нравственных качествах: о доброте, милосердии, справедливости. Именно в этот период и происходит формирование у них основ нравственных представлений, являющихся важнейшим условием формирования нравственной культуры.

В моей работе именно русская народная сказка рассматривается как одно из средств нравственного воспитания дошкольников.

В сказках перед умственным взором ребенка возникают образы родной природы, люди с их характерами и нравственными чертами; в них дети получают блестящие образцы нравственности и морали. Образы русских народных сказок – и положительные и отрицательные – прочно входя в жизнь детей, раскрывают перед ними в доступной форме понятия добра и зла, воспитывают добрые чувства.

Ребенок проникается этими чувствами, постигает поучительную и убедительную правду жизни именно в форме сказки.

Познавательная значимость сказок заключается в их влиянии на всестороннее развитие ребенка, а в особенности на нравственное воспитание.

Сказки внушают уверенность в торжестве правды, победе добра над злом. Как правило, страдания положительного героя и его друзей являются преходящими, временными, за ними обычно приходит радость, причем эта радость – результат борьбы, результат совместных усилий героев.

Чтобы ребенок вырос хорошим человеком, с ним необходимо работать, начиная с раннего детства. Сказки помогают возрождать в людях духовность, милосердие, гуманность.

Начинать лучше с волшебных сказок, имеющих простой сюжет. Воспитание сказкой должно способствовать воспитанию уверенности в себе и своих силах.

А затем пополнять литературный багаж сказками в соответствии с возрастом детей. Когда запас сказок, которые дети знают и умеют рассказывать, станет достаточно богатым можно перейти и к сочинению сказок.

Дошкольники с удовольствием придумывают красивую и добрую сказку, где добро, обязательно побеждает зло. И здесь мы видим результаты своей работы - нравственные качества детей сформированы. Однако умение самостоятельно придумывать связные сказочные сюжеты формируется не сразу. Здесь необходимо помочь детям. Поэтому мы сначала изучаем приемы сочинения сказок: обдумыванию замысла, образов, логическому развертыванию сюжета, завершению его.

В работе со сказкойя использую следующие методы:

- чтение воспитателем;

- рассказывание;

- дидактические игры;

- литературные викторины

Используя русские народные сказки, при формировании нравственных качествмы добились следующих результатов:

- у детей сформировалось позитивное отношение к окружающему миру, другим людям и самому себе, уважительное отношение к взрослым и сверстникам.

Они умеют проявлять сострадание и радость.

Ценность русских народных сказок заключается в их влиянии на всестороннее развитие ребенка, а в особенности на формирование нравственных качеств детей дошкольного возраста.

Сказки внушают уверенность в торжестве правды, победе добра над злом. Как правило, страдания положительного героя и его друзей являются преходящими, временными, за ними обычно приходит радость, причем эта радость – результат борьбы, результат совместных усилий.

Провела мониторинг уровня нравственного развития детей. Целью мониторинга было изучение влияния сказок на развитие нравственных качеств детей младшего дошкольного возраста (2 младшая группа). Педагогические наблюдения, беседы в течение года показали, что у детей группы заметно снизился уровень агрессивности в поведении, повысился уровень представлений о вежливости, чуткости, справедливости.

Таким образом, сказка - это благодарная и ничем не заменимая основа воспитания. Она помогает ребенку в овладении навыками взаимоотношения с миром. В сказках ребенок усваивает общечеловеческие ценности, морально - нравственные ценности культуры, они учат его труду, формируют активную жизненную позицию. Через сказки ребенок познает мир, набирается опыта для взрослой самостоятельной жизни, строит собственную модель мира и учится в ней жить.

Публикации по теме:

Формирование нравственных качеств личности на основе народных культур и традиций Цель: Формирование национальных традиций у детей младшего школьного возраста. Развивать любовь и уважение к культурным традициям разных.

«Воспитание нравственных качеств у детей младшего дошкольного возраста посредством русских народных сказок» Программа профессионального самообразования на тему: «Воспитание нравственных качеств у детей младшего дошкольного возраста посредством.

Формирование духовно-нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста посредством русских народных сказок Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Детский сад №14 поселения городского типа Шахтёрск Углегорского муниципального района.

Формирование нравственных представлений у детей дошкольного возраста по средствам народных сказок Слайд. №2 Актуальность. В настоящее время мы все чаще наблюдаем примеры детской жестокости, агрессивности по отношению друг другу, по отношению.

Формирование у старших дошкольников положительных нравственных качеств посредством художественной литературы В наше время в общественном сознании уже обозначился обобщённый образ человека, отвечающего требованиям двадцать первого века. Это физически.

Обобщение опыта работы по теме: «Формирование нравственных качеств дошкольников посредством дактической игры» Изучив литературу следующих авторов: Нечаевой В. Г., Марковой Т. А., Бондаренко А. К., Николаевой Т. А., Новосёловой С. Л., я пришла к выводу,.

Отчет по самообразованию «Воспитание нравственных качеств детей дошкольного возраста посредством русских народных сказок» В 2016 - 2017 учебном году я взяла тему по самообразованию «Воспитание нравственных качеств детей дошкольного возраста посредством русских.

План по саморазвитию: «Воспитание нравственных качеств детей дошкольного возраста посредством русских народных сказок». Цель: повысить свой теоретический, научно - методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность. Задачи: 1. Повысить собственный.

Проект «Использование народных сказок в воспитании нравственных качеств личности дошкольника» Проект:«Использование народных сказок в воспитании нравственных качеств личности дошкольника» Сказки представляют собой одно из самых древних.

Формирование у дошкольников представлений о традиционных нравственных ценностях посредством чтения сказок Красноштанова Ирина Николаевна, воспитатель, БДОУ г. Омска «Детский сад №56 комбинированного вида» Формирование у дошкольников представлений.

Библиотека изображений:
  • Русские народные сказки
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Формирование нравственных качеств посредством русских народных сказок
Опубликовано: 17 декабря 2017 в 20:14
+14Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
С 8 марта, МААМ!

Международный женский день – это первый праздник весны, цветов, хорошего настроения! На этот раз он ещё и совпадает с первым днём Масленичной недели. Значит – совсем близко настоящая весна, пробуждение...

8 марта. Масленица — начало сырной недели

Очередной тематический день посвящен одному из самых веселых народных праздников в России. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой интересных игр и занятий, чтобы отметить Масленицу с пользой для...

Конспект занятия по аппликации «Поздравительная открытка для мамы» в разновозрастной...
Конспект занятия по аппликации "Поздравительная открытка для мамы" в разновозрастной группе Цель: Изготовление аппликации из цветной бумаги. Задачи: -...
Анализ осуществления психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в ДОУ
Раннее выявление и развитие способностей, талантов детей дошкольного возраста способствует их успешной социализации, раскрытию личностного потенциала...
Фотоотчет о тематической неделе «Международный женский день 8 марта» в...
Пришла весна, а это значит, что скоро прекрасный праздник» Международный женский день 8 марта! ». Одним из важных направлений деятельности нашей...