Формирование здорового образа жизни у дошкольников посредством использования здоровьесберегающих технологий

Тишакова Валентина
Формирование здорового образа жизни у дошкольников посредством использования здоровьесберегающих технологий

Охрану здоровья детей можно назвать приоритетным направлением деятельности всего общества, поскольку лишь здоровые дети в состоянии должным образом усваивать полученные знания и в будущем способны заниматься производительно полезным трудом.

Дошкольный возраст является решающим этапом в формировании фундамента физического и психического здоровья ребенка. В этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма. Наметившая в последние годы устойчивая тенденция ухудшения здоровья дошкольников, увеличение количества детей с нарушениями психического и речевого развития, диктует необходимость поиска механизмов, позволяющих изменить эту ситуацию. Актуальность данной темы обусловлена потребностью человека, общества и государства в здоровьесберегающем образовании.

Понятие «здоровый образ жизни» охватывает все сферы жизнедеятельности и рассматриваются учеными в рамках многих научных дисциплин: медицины, философии, социологии, культурологи, педагогики, психологии, и других отраслях познания.

Многочисленные авторы - М. А. Антропова, Л. Ф. Бережков, М. М. Безруких и др. считают, что наиболее важным фактором, влияющим на умственную работоспособность ребенка, является здоровье, которое в свою очередь непосредственно зависит от организации воспитательно - образовательного процесса. Поэтому в дошкольных учреждениях необходимо использовать все, что может помочь в решении этой проблемы. В условиях нашего детского сада, особенно в группе с нарушением речи, проблема здоровьясбережения наиболее актуальна.

Результаты использования новых технологий в системе оздоровления дошкольников свидетельствуют о его эффективности - улучшения здоровья детей и их психофизического развития. Планомерная работа по использованию технологий приводит к улучшению состояния здоровья воспитанников, повышению их самооценки, воспитанию уверенности в себе, расширяет кругозор.

Перед детским садом в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению и сохранению здоровья, развитию движений и психофизического развития. Забота о здоровом образе жизни - это основа физического и нравственного здоровья. В силу этого возникает потребность в создании гибких социально-педагогических технологий.

Использование данных технологий позволяет сформировать основы здорового образа жизни.

Коллектив нашего детского сада уже много лет занимается поиском эффективных методов оздоровления детей. Одним из приоритетных направлений деятельности - это охрана и укрепление здоровья воспитанников, воспитание потребности в здоровом образе жизни, создание здоровьесберегающей среды, вовлечение родителей в активную деятельность по воспитанию дошкольников.

В компенсирующей группе «Сказка» ведется работа по здоровьюсбережению, так как есть проблемы в здоровье и коррекции развития. На основе диагностических данных была составлена система воспитания и оздоровления детей. В группе проводятся профилактическая и оздоровительная работа. Используем следующие оздоровительные технологии:

• методика дыхательной гимнастики А. Н. Стрельниковой;

• методики, направленные на развитие двигательной активности;

• методики, направленные на профилактику ОРЗ;

• методики, направленные на развитие речевого аппарата.

Педагогами нашей группы рационально используются физкультурный уголок, «сухой» бассейн, дорожки «здоровья», разнообразное оборудование для силовых упражнений, развития ручной моторики и зрительно-моторной координации, глазомера. Особое место в воспитании придаем развитию движений через подвижные игры, как в образовательной деятельности, так и в повседневной жизни.

В процессе образовательной деятельности даем детям представление о способах и методах здоровьесбережения, формируем у них навыки здорового образа жизни, а также способствуем их рациональному использованию. Оздоровительная деятельность является в своем роде «уроками здоровья». Опыт показывает, что в работу по оздоровлению детей нужно еженедельно включать познавательные циклы деятельности, знакомящие детей со строением тела человека и безопасным поведением в быту и на природе.

С целью организации целенаправленной помощи детям с ОВЗ был создан кружок «Здоровячок». Организация деятельности в кружке с ориентацией на оздоровительные и коррекционные мероприятия выявила положительное их влияние на повышение речевой и двигательной активности детей, укреплению здоровья.

Для реализации поставленных задач по формированию здорового образа жизни, используем проектный метод. В группе был реализован проект «Хочу быть здоровым». Целью проекта является подвести к осознанию потребностей ребенка в знаниях о себе и о своем здоровье, о влиянии правильного питания на здоровье.

Семья и детский сад - это микроклимат, в котором живет ребенок дошкольного возраста. В процессе организации единого здоровьесберегающего пространства ДОУ и семьи мы используем разнообразные формы работы: открытые просмотры образовательной деятельности; общие и групповые родительские собрания; выставки детских работ, изготовленных вместе с родителями; участие родителей в проведении праздников, досугов; анкетирование; дни здоровья.

Результаты использования педагогических технологий в системе оздоровления дошкольников свидетельствуют о его эффективности - улучшение здоровья детей и их психофизического здоровья, заметно уменьшилось число болеющих детей, хороший показатель полученных знаний и умений в повседневной жизни. Как показала практика, планомерная работа по использованию технологий приводит к расширению кругозора детей, воспитанию уверенности в себе, повышению их самооценки. По результатам диагностики уровень знаний на высоком и среднем.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что применение здоровьесберегающих технологий отвечает задачам дошкольников и может быть использован в образовательных системах других образовательных учреждений.

Список использованной литературы

1. Крылова Н. И. Здоровьесберегающее пространство в ДОУ: проектирование, тренинги / сост. Н. И. Крылова – Волгоград: Учитель, 2009.– 218 с.

2. Картушина М. Ю. Оздоровительные занятия с детьми 6 – 7 лет/ М. Ю Картушина – М,: ТЦ Сфера, 2008. – 224 с.

3. Гаврючина Л. В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: метод. пособие/ М,: ТЦ Сфера, 2007. – 160 с.

4. Горбатенко О. Ф. Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ: планирование, упражнения, спортивно – досуговые мероприятия / авт. -сост. О. Ф. Горбатенко, Т. А. Кардаильская, Г. П. Попова – Волгоград: Учитель, 2008. – 159 с.

Публикации по теме:

Развитие умственных способностей старших дошкольников через использование здоровьесберегающих технологий Долгосрочный психолого – педагогический проект «Развитие умственных способностей старших дошкольников через использование здоровьесберегающих.

Формирование основ здорового образа жизни (фотоотчёт)Формирование основ здорового образа жизни (фотоотчёт) Лето ясное пришло, Одеваемся легко. Майка, шорты и сандали, От жары чтоб не страдали. Солнце будет нам светить, И тепло свое дарить.

Формирование основ здорового образа жизни у дошкольников (из опыта работы) Формирование основ здорового образа жизни у дошкольников. Из опыта работы Ивановой Надежды Ивановны, воспитателя МБ ДОУ «Детский сад №.

Формирование у дошкольников привычки здорового образа жизни Здоровье это великий дар, без которого трудно сделать жизнь счастливой, интересной и долгой. У здорового ребенка быстрее формируются необходимые.

Консультация для родителей «Формирование здорового образа жизни» Подраздел:Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни. Возраст:старшая группа (от 5 до 6 лет) Цель:Способствовать сознанию.

Консультация для педагогов «Формирование привычек здорового образа жизни через утреннюю гимнастику».Консультация для педагогов «Формирование привычек здорового образа жизни через утреннюю гимнастику». Утренняя гимнастика в детском саду рассматривается как важный элемент двигательного режима, средство поднятия эмоционального тонуса детей.

Паспорт проекта «Формирование здорового образа жизни» .

Формирование у дошкольников знаний о себе и своем организме в целях укрепления здоровья и здорового образа жизниФормирование у дошкольников знаний о себе и своем организме в целях укрепления здоровья и здорового образа жизни Доклад на тему: "Формирование у детей старшей группы знаний о себе и своем организме в направлении здоровья и здорового образа жизни. " Воспитатель.

Семинар-практикум «Формирование здорового образа жизни дошкольников в условиях ДОУ и семьи» Одному древнему философу задали вопрос: “Что является ценным для человека – богатство или слава? ” И он ответил так: “Ни богатство, ни слава.

Консультация для родителей «Всё начинается в детстве». Формирование здорового образа жизни дошкольников Дошкольный возраст является решающим в формировании физического и психического здоровья. До 7 лет ребёнок проходит огромный путь развития,.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
Автор публикации:
Формирование здорового образа жизни у дошкольников посредством использования здоровьесберегающих технологий
Опубликовано: 1 ноября 2015 в 14:14
+11Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
20 октября. Международный день повара

Кто такой повар? Это специалист, способный из набора даже самых обыкновенных продуктов создать вкусное блюдо. И делать это не от случая к случаю, а каждый день, и по нескольку раз в день. Людям, которые...

20 октября. День пиццы на МААМ

Пицца знаменита на весь мир, ее можно заказать практически в любом уголке планеты. Такая популярность этого итальянского блюда объясняется не только ее замечательным вкусом, но и доступностью...

Фотоотчет о выставке-дегустации «Осенняя лакомка» в группе раннего развития
В нашем детском саду «Подснежник» с недавних пор появилась добрая традиция в осенний период проводить дни открытых дверей, на которых родителям и всем гостям...
«Оригами». Развитие мелкой моторики в группе компенсирующей направленности
Работая с детьми, преследуя свои цели, нужно всегда помнить о ребенке, его интересе, потребностях. Выбирая кружок, много мыслей было в голове, но...
Фотоотчет «Летняя изостудия»
Развитие творческих способностей детей в летний оздоровительный период во второй младшей группе «Дельфинчики» 2019 год. Для развития творческих...