Елена Клименюк
Фотоотчет кружка по театрализованной деятельности «Волшебные маски»
Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию мой отчет по кружковой работе в театрализованной студии «Волшебные маски».
Цель. Развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства.
Публикация «Фотоотчет кружка по театрализованной деятельности „Волшебные маски“» размещена в разделах
- Маски и театральные шапочки для детей своими руками
- Маски, костюмированные развлечения, уголки ряжения
- Театр. Кружковая работа
- Театр. Театрализованная деятельность
- Театральные студии и кружки для детей. Планы, программы
- Темочки
Задачи. Создать условия для творческой активности детей в театрализованной деятельности. Развивать связную образную речь, творческую фантазию, умение сочинять небольшие рассказы и сказки, подбирать простейшие рифмы. Развивать координацию движений; учить запоминать заданные позы и образно передавать их. Учить детей различать настроение, переживания, эмоциональные состояния персонажей.
Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра в театр.
Во время проведения НОД обеспечивала единство воспитательных, развивающих и обучающих задач. В процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к творческому развитию детей дошкольного возраста.
Занятия проводились с учетом принципа интеграции образовательных областей («Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие», в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников.
Творческая деятельность и развитие творческих способностей человека – это составная часть социально-экономических и духовных направлений современного общественного устройства. Слово «творчество» в общественном смысле означает искать, изображать нечто такое, что не встречалось в прошлом опыте, индивидуальном и общественном. Творческая деятельность – это деятельность, рождающая нечто новое; свободное искусство по созданию нового продукта, несущего в себе отражение личностного «я».
Посещая театральный кружок, дети научились коллективно работать над замыслом будущего спектакля, создавать художественные образы, обмениваться информацией, планировать различные виды художественно-творческой деятельности (подбор музыкальных характеристик персонажам, работа над ролью и т. д., а так же координировать свои функции.
Театрализованная деятельность позволило детям решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогло большинству детей преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.
Театрализованная деятельность явиться мощным инструментом развития всех качеств личности ребё нка: познавательных и психических процессов, формирования коммуникативных навыков, как основ социальной культуры. Сформированность этих качеств поможет будущему первокласснику быстро входить в контакт, в любой сложной ситуации не растеряться, смело задавать вопросы учителю, учиться у одноклассников, самому оказывать помощь другим.
В течении года были показаны сказки, театрализованные представления, праздники для родителей и детей. Организован «День пожилого человека», показаны сказки «Репка», «Теремок», «Под грибком» на новый лад, «Морозко», «Маша и медведь», «Кошкин дом», «Волк и семеро козлят на новый лад», сценки «Красная шапочка» - для бабушек.
