Фотоотчёт о работе над лексической темой «Весна» из опыта работы (21 фото)

Марина
Фотоотчёт о работе над лексической темой «Весна» из опыта работы

Цели.

1. Коррекционно – образовательные:

- закреплять у детей представления о времени года – весне, её характерных признаках (изменения в живой и неживой природе, погода и одежда людей весной, знания о перелётных птицах - их внешний вид и отличительные признаки, жизнь домашних и диких животных весной, знания о весенних полевых работах);

- учить понимать зависимость изменений в природе от времени года.

2. Коррекционно – развивающие:

- развивать связную речь детей;

Публикация «Фотоотчёт о работе над лексической темой „Весна“ из опыта работы» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Опыт работы, практика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» апрель 2018

- совершенствовать грамматический строй речи, обучать детей составлению предложения по сюжетной картине;

- обогащать словарный запас и активизация словаря детей по теме «Весна»;

- развивать у детей мыслительные процессы, умения делать простые умозаключения и выводы;

- развивать мелкую моторику и точность движений.

3. Коррекционно – воспитательные:

- воспитывать у детей способность подчинять свои действия словесной инструкции;

- развивать у детей умения внимательно слушать, не перебивая других;

- формировать умения работать подгруппами;

- воспитывать любовь к родной природе;

- учить бережному отношению к живой природе.

Игра «Почемучки».

Развитие связной речи детей, учить детей устанавливать элементарные причинно – следственные связи:

- почему возвращаются из тёплых стран птицы? И т. д.

Задания на закрепления навыков грамоты и чтения.

Написать слово – расположить буквы в правильном порядке.

Сложить «весенние» слова.

Задания на развитие графических навыков, подготовки руки к письму.

Задания на развитие мелкой моторики и конструктивных навыков.

Всем коллегам большое спасибо за внимание и поддержку!