Наталья Булгакова
Фотоотчет ко Дню геометрии на МAAM. Дидактическая игра для детей 3–5 лет «Геометрическая мозаика»
Фотоотчет ко дню геометрии на МААМ. Дидактическая игра для детей 3-5 лет "Геометрическая мозаика".
Автор Булгакова Н. А.
Публикация «Фотоотчет ко Дню геометрии на МAAM, Дидактическая игра для детей 3–5 лет „Геометрическая мозаика“» размещена в разделах
- Геометрические фигуры и формы
- Геометрические фигуры. Игры, дидактические пособия
- Дидактические игры
- Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» август 2020
Одним из важных аспектов развития математических представлений у дошкольников является изучение основ геометрии. В ходе знакомства с геометрическими фигурами, ребенок приобретает новые знания о свойствах предметов (форме) и развивает логическое мышление.
Дети обладают способностями различать формы предметов почти с самого рождения. Чем увлекательней будут игры, тем прочнее будут усвоены детьми начальные понятия геометрии.
Конструирование из картонных деталей, создание аппликаций из геометрических фигур - важный инструмент для изучения геометрических фигур.
Как сделать геометрические фигуры интересными для детей?
Существует множество способов организовать знакомство малышей с предметами и их формами. Предлагаю вам один из вариантов:
«Геометрическая мозаика»
Такая развивающая игра поможет ребятишкам закреплению представлений о геометрических фигурах. Кроме того, научит дошколят преобразовывать их, ориентируясь на образец, поможет творческому воображению. Правила игры просты и доступны ребятам любого возраста, для старших - количество деталей увеличивается, усложняются сюжеты. Игроки должны собрать из нескольких геометрических фигур какие-либо предметы. Для малышей это могут быть домики разной величины и конфигурации, машины, башенки, мостики, солнышко, цветы, узоры; для старших ребятишек - фигурки сказочных персонажей, сюжетные картинки: ваза с цветами, улица, дорога, ковер, животные, люди разных профессий. Обязательно отметить творчество ребенка, похвалить его. Возможно, оставить выложенную картинку на некоторое время, чтобы показать всем близким.
