Алсу Гиниятуллова
Конспект коллективной работы «Прилетели птицы»
Коллективная работа по аппликации «Прилетели птицы!»
Автор: Гиниятуллова Алсу Ферразовна, воспитатель старшей группы МБДОУ Д/С №10"Елочка"
Программное содержание:
Задачи:
Обучающие:
-Расширять и закреплять представления детей о перелётных и зимующих птицах, их образе жизни и внешнем виде;
-активизировать употребление в речи детей существительных, прилагательных, глаголов.
Развивающие:
-развивать образное мышление, слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику, связную речь;
Публикация «Конспект коллективной работы „Прилетели птицы“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Перелетные птицы
- Перелетные птицы. ИЗО, поделки, рисование
- Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
- Птицы. Конспекты занятий
- Птицы. Стенгазеты, коллективные работы
- Темочки
-развивать умение составлять из частей целое.
Воспитательные:
-Создать комфортную эмоциональную атмосферу, воспитывать доброжелательность и желание помочь товарищам. -
-Формировать трепетное и заботливое отношение к природе, учить замечать, ценить красоту и неповторимость окружающего мира, желание помогать птицам.
Оборудование:
Картинки с изображением птиц, запись голосов птиц, для каждого ребенка набор вырезанных из разноцветного картона разного диаметра кругов (частей тела птиц - голова, крыло, хвост, клюв, клей.
Ход занятия.
1.Вступительная беседа о весне, перелётных птицах.
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною.
Засвищут скоро соловьи,
И лес покроется листвою. О каком времени года говорится в этом стихотворении? А какое время года сейчас?
Давайте вспомним, как начиналась весна. Стало ярко светить солнышко. И что случилось? Снег стал таять, потекли ручьи, на деревьях набухли почки, скоро появятся первые листочки. Выросла молодая зелёная трава. Возвращаются из тёплых краёв птицы. Каких перелётных птиц вы знаете? Почему мы называем этих птиц перелётными? Когда и почему они улетают в тёплые края? Когда птицы возвращаются на родину? Возвращаются птицы и начинают строить гнёзда. Для чего птицы вьют весной гнёзда? Где вьют гнёзда грачи, ласточки? Для каких птиц развешивают домики люди, как называются эти домики?
Вот какие вы молодцы, всё знаете о птицах.
На столе лежат карточки с изображением птиц.
Воспитатель: Ребята, смотрите, какие птицы к нам прилетели. Все ли вам знакомы? Сейчас проверим. Слушайте загадки и ищите картинку с изображением этой птицы.
Эта маленькая пташка
Носит серую рубашку,
Подбирает быстро крошки
И спасается от кошки. (Воробей.)
Красногрудый, чернокрылый,
Любит ягодки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появиться опять. (Снегирь.)
Кто из леса прилетит?
Кто на крыше затрещит?
Белобокая болтунья,
Говоруша, стрекотунья. (Сорока.)
Птица медленно плывет,
Словно белый пароход.
Горделива и красива.
Терпелива и пуглива. (Лебедь.)
Всех приметней птиц, черней,
Чистит пашню от червей,
Взад, вперед по пашне вскачь.
А зовется птица … (грач.)
Долго дерево долбил,
Всех букашек истребил.
Зря он времени не тратил,
Длинноклювый пестрый. (дятел.)
Воспитатель: Какие из этих птиц перелетные, а какие – зимующие? Ответы детей.
2. Игра с мячом «Сравни»
- Ребята, продолжите:
Воробьи зимующие птицы, а ласточки (перелетные).
У воробья глаза маленькие, а у совы (большие).
У синицы грудка желтая, а у снегиря (красная).
Соловьи поют, а вороны (кричат).
У лебедя длинная шея, а у грача (короткая)
- Как вы думаете, кто первым из птиц возвращается к нам весной? (ответы детей.)
- Это грачи. Есть такая пословица: «Увидел грача — весну встречай». Они прилетают, когда еще лежит снег. Первое время по прилету грачи отыскивают корм на размокших дорогах. Грач – всеядная птица. Он с большим аппетитом уничтожает животную и растительную пищу.
Вскоре, грачи принимаются за постройку новых и ремонт старых гнезд. В это время в парках и рощах очень шумно от грачиной возьни.
(Звучит запись с карканьем грачей.)
3. Продуктивная деятельность.
Ребята, мы сейчас будем мастерить коллективную работу, посвященную возвращению наших перелетных птиц. Вот что у нас получилось!
Спасибо за внимание!
