Фотоотчет конкурса «Юные эрудиты» для старших дошкольников (21 фото)

Светлана Фомина
Фотоотчет конкурса «Юные эрудиты» для старших дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развивать способность к поиску и решению заданий в условиях конкурса, закреплять умение сопоставлять, анализировать, делать выводы, развивать любознательность, самостоятельность, умение работать в коллективе.

Задачи:

- Способствовать закреплению полученных знаний и умений

- Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием;

- Проявлять настойчивость, умение точно следовать инструкции целеустремленность, взаимопомощь, находчивость и смекалку;

- Стимулировать к самостоятельному поиску необходимой информации, решению проблемных ситуаций;

Публикация «Фотоотчет конкурса „Юные эрудиты“ для старших дошкольников» размещена в разделах

• Старшая группа
• Темочки

- Вызвать у детей чувство радости, удовольствия от игр развивающего характера;

- Активизировать творческое воображение, фантазию, развивать логическое мышление, зрительное внимание.

Ход игры:

Организационный момент:

Дети входят в зал, располагаются возле своих рабочих столов. Звучат фанфары.

Начинает ведущий – воспитатель.

Ведущий:

- Здравствуйте дорогие ребята! Уважаемые взрослые и воспитатели! Здравствуйте все те, кто любит конкурсы и викторины!

Сто вопросов – сто ответов

Как припомнить то и это?

Чтоб про всё на свете знать,

Надо много книг читать.

Коль в ответе ты уверен

Поскорее отвечай!

Хочешь сам себя проверить

В «Эрудитов» поиграй!

- Мы рады приветствовать вас, уважаемые участники на нашей интеллектуальной игре «Юные эрудиты».

- Это игра весёлых, находчивых и умных. В игре принимает участие три команды.

- Давайте аплодисментами поприветствуем наших участников. (называем по фамильно, аплодисменты, дети садятся).

- Сегодня мы собрались на необычную игру ума, смекалки, находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи.

- Сейчас участники продемонстрируют все эти способности.

Ведущий:

Весело и с пользой игру нам провести.

В этом поможет прекрасное жюри.

Чтобы оценить по достоинству лучшую из команд, мы выбрали справедливое жюри.

(Представление жюри)

Голумбовская В. Г. – заведующий МБДОУ № 4 «Ласточка»

Фомина С. Н. – заместитель заведующего

Калюжная А. В. – учитель-логопед

Ведущий:

- Жюри будет оценивать ваши задания, надо внимательно слушать, правильно и быстро выполнять его по сигналу.

- Если у вас появятся затруднения, воспитатели окажут вам посильную помощь.

Ведущий:

Какая игра без разминки.

Дружно сегодня мы с вами играем

И на разминку мы вас приглашаем.

Разминка – «Забавные вопросы». (4 минуты)

1. Сколько ушей у двух мышей? (4)

Что делает ёж зимой? (спит)

2. Сколько концов у двух палок? (4)

Что бывает на небе после дождя? (радуга)

3. Ты да я да мы с тобой. Сколько нас всего? (2)

Слепое животное, живущее под землёй? (крот)

4. Сколько хвостов у 4 котов? (4)

Кто сочиняет музыку? (композитор)

Ведущий: Ну, что начнем!

Задание 1 – «Звездочка». (2 минуты)

- Нужно соединить линиями одинаковые звезды, которые похожи по цвету и форме.

- На это задание даётся 2 минуты. Время пошло! (Жюри проверяет правильность выполнения задания).

Ведущий: Молодцы ребята!

Задание 2 – «Странные животные» (2минуты)

- В этом задании нужно зачеркнуть всех животных, которые не существуют в природе.

- Хорошо поработали.

Ведущий:

Задание 3 «Дорисуй» (2минуты)

- Слушайте задание.

- Нужно в нижнем ряду карт дорисовать ромб так, чтобы верхний и нижний ряды соответствовали друг другу.

- На выполнение задания даётся 2 минуты. Время пошло. (Жюри проходит, смотрит, как выполняется задание).

Время закончилось. Уважаемое жюри, проверьте выполнение задания, а мы с ребятами отдохнём и поиграем.

Физкультминутка: «Весёлая зарядка» (3 минуты) «У жирафа»

Ведущий: Ребята! Вы отдохнули? Готовы работать дальше?

Задание 4 – «Найди пару» (2 минуты)

- Нужно найти пару каждому предмету и соединить их.

- Будьте внимательны, у каких-то предметов пар нет!

- Кто первый выполнил задание - поднимите руку.

Время выполнения задания 2 минуты.

Жюри проходит, смотрит за ходом выполнения задания.

Задание 5. – «Что съел Котенок» (2 минуты).

- Задание не простое. Нужно отыскать тот продукт, который отсутствует на второй картинке.

Дети выполняют задание. Жюри проходит, смотрит за ходом выполнения задания.

Ведущий: Время вышло. Молодцы! Как быстро вы справились с заданием.

- Задание 6. – «Найди фигуры»

- За каждым рисунком спрятана фигура, нужно узнать какая фигура спряталась и раскрасить ее в прямоугольнике справа.

- Молодцы!

Физкультминутка: «Музыкальная» (3 минуты)

(Под музыку залетает Незнайка с воздушными шарами).

Незнайка: Ух. Наконец-то приземлился. Я облетел весь Земной шар. А куда я вообще-то попал, не подскажите?

Ведущий: В детский сад.

- На праздник весёлых и находчивых.

Незнайка: Значит, я приземлился правильно. Я прилетел к ребятам из «Цветочного Городка». Я сам учился очень долго и стал красивым, умным Незнайкой.

Незнайка: Давайте поиграем "Делай как я!" (после игры Незнайка уходит)

Задание 7. «Что лишнее» (2 минуты).

Вам нужно в каждой группе предметов, обвести лишний предмет.

Ведущий: И так, начнём.

- Молодцы! Вы и с этим заданием справились.

Задание 8. «Заборчик»

- Вам нужно соединить линией заборы, перед которыми находится одинаковое количество животных.

- Будьте внимательны!

Ведущий:

Задание 9. «Художник»

- Вам нужно обозначить цифрами порядок выполнения рисунка.

- Молодцы!

Ведущий:

Задание 10. «Собери кувшин»

- Посмотрите внимательно на картинку, вам нужно на каждой из частей кувшина поставить цифры, которые соответствуют осколкам.

- (Пока дети выполняют это задание проводится игра со зрителями)

Вопросы для зала

Ведущий: Молодцы! С заданием справились!

Ведущий: А следующее задание

Задание 11. - «Движение». (2 минуты)

Ведущий: Ребята, вам нужно посмотреть на рисунки и вычеркнуть стрелку, указывающую правильное направление движения.

Ведущий: Какие вы молодцы! И с этим заданием справились.

Ведущий: Теперь я хочу проверить, знаете ли вы мультфильмы! (Кот Леопольд, Простоквашино, Винни-пух, Ну Погоди! Крошка Енот) игра со всеми детьми.

Ведущий:

Задание 12. «Квадрат»

- Вам нужно сосчитать сколько всего квадратов на рисунке и записать их в клетке.

- Молодцы!

Ведущий:

Задание 13. – «Дорожка».

- Слушайте внимательно последнее задание. Вам нужно определить, кто из детей должен пройти самый длинный путь до школы, а кто – самый короткий?

- Зарисуйте кружочками самую длинную дорожку и крестиками – самую короткую.

- Приступайте к выполнению.

(Ведущий собирает работы, отдает жюри)

Ведущий: За руки мы все возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Раз, два, три, четыре, пять

Становитесь поиграть.

Пока мы играем, жюри подведёт итоги и выявит победителя.

Физкультминутка: (музыкальная) (4 минуты) «Друзья»

Ведущий: Потрудились вы на славу!

Победили все по праву.

Похвал достойны и награды

И мы призы вручить вам рады.

Слово предоставляется жюри.

(жюри объявляет победителя, вручает подарки)

Ведущий: Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья

Будет краткой наша речь.

Говорим всем «До свидания!»

«До счастливых новых встреч!»

Звучит музыка.