Ольга Инодворская
Фотоотчет «Работа педагога-психолога в темной сенсорной комнате»
В нашем детском саду существует темная сенсорная комната. Мы, конечно, ее так не называем. Это "волшебная комната".
Темная сенсорная комната- это пространственная среда, которая насыщена различного рода аудиальными, визуальными и тактильными стимуляторами. Практически все оборудование сенсорной комнаты в той или иной мере является автодидактическим материалом, позволяющим формировать познавательные функции, обогащать представления детей об окружающем предметном и природном мире. Использование ее интерактивной среды позволяет решать довольно широкий круг задач от развития эмоциональной сферы в комплексе с формированием сенсорно- перцептивиных представлениях о цвете, звуке, движении и т. п. до психологического сопровождения процесса адаптации и коррекционно- развивающей работы. А интерактивная среда не только позволяет создать новые образы- представления, но и дает основу для проигрывания, проживания как реальных ситуаций, подкрепляемых аудиальными, тактильными и визуальными ощущениями, так и ирреальных, стимулирует общение и познание многомерного пространства. А закончить хочется словами великого математика Альберта Эйнштейна: "Самое прекрасное, что мы можем испытать,- это ощущение тайны. Она источник всякого подлинного искусства и науки. " Такую тайну создает темная сенсорная комната.
Публикация «Фотоотчет „Работа педагога-психолога в темной сенсорной комнате“» размещена в разделах
- Работа психолога в ДОУ
- Сенсорная комната. Уголки и центры сенсорного развития
- Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» ноябрь 2016
Ольга Инодворская | Все публикации
