Фотоотчет «Театр на деревянных лопатках» (6 фото)

Светлана Романова
Фотоотчет «Театр на деревянных лопатках»
▼ Скачать + Заказать документы

Фотоотчет «Театр на деревянных лопатках»

Подготовила : Романова Светлана Васильевна

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ К ТЕАТРУ НА ДЕРЕВЯННЫХ ЛОПАТКАХ.

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ.

Публикация «Фотоотчет „Театр на деревянных лопатках“» размещена в разделах

• Театр на деревянных лопатках
• Театр на ложках и лопатках
• Театр своми руками. Кукольный, настольный, пальчиковый
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

Театр на деревянных лопатках - это набор фигурок-персонажей, которые нарисованы на отдельных деревянных лопатках. Это могут быть просто отдельные герои, животные, какие-то предметы для инсценировки сказки или всем известные персонажи наших любимых русских народных сказок. Данный вид театра дает уникальную возможность обыграть сказку открыто или с использованием ширмы, в которой он сможет занять, роль любого героя. Очень важно, играя, обращаться к ребенку, включая его в игру. Театр - это еще и прекрасный речевой и сенсорно-двигательный тренажер. Он развивает фантазию, помогает освоить речь персонажей, помогает развивать словарный запас, сотрудничество, умение взаимодействовать и активизирует речевые функции.

Таким образом, театрализованная деятельность позволяет каждому ребенку проявить собственную активность, полностью раскрыть эмоциональные возможности, раскрепостить движения.

ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ: театр предназначен для детей от 3 до 7 лет.

ЦЕЛЬ:

Развивать речь детей; коммуникативные способности детей дошкольного возраста в процессе инсценировки сказки и показа театра.

ЗАДАЧИ:

- учить детей разыгрывать небольшие постановки, сценки, сказки с помощью театра на лопатках;

- развивать: речь, мышление, память, внимание, творческое воображение; обогащать словарный запас;

- вызывать положительные эмоции; прививать устойчивый интерес к театру.

ОПИСАНИЕ: фигурки персонажей нарисованы на деревянных лопатках, стоят на подставке.

ПОДГОТОВКА К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ: Установить декорации, распределить роли.

ВАРИАТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ:

- Разучивание текста для инсценировки выбранной сказки;

- Персонажи также можно использовать для знакомства с героями и сюжетом сказки;

- Использовать в дидактических играх:

- «Угадай героя»;

- «Угадай сказку» ;

- «Кто как говорит» (звукоподражание);

- «Мир эмоций» (радость, грусть, гнев, удивление, восхищение и т. д.);

- «Придумай свою сказку».