Фотоотчёт о театральной деятельности в подготовительной группе по сказке «Репка» (7 фото)
Горячева Наталья
Фотоотчёт о театральной деятельности в подготовительной группе по сказке «Репка»
Занятия театральной деятельностью помогают развить интересы и способности ребенка; способствуют общему развитию; проявлению любознательности, стремления к познанию нового, усвоению новой информации и новых способов действия, развитию ассоциативного мышления; настойчивости, целеустремленности, проявлению общего интеллекта, эмоций при проигрывании ролей. Кроме того, занятия театральной деятельностью требуют от ребенка решительности, систематичности в работе, трудолюбия, что способствует формированию волевых черт характера. У ребенка развивается умение комбинировать образы, интуиция, смекалка и изобретательность, способность к импровизации. Занятия театральной деятельностью и частые выступления на сцене перед зрителями способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей ребенка, раскрепощению и повышению самооценки, Чередование функций исполнителя и зрителя, которые постоянно берет на себя ребенок, помогает ему продемонстрировать товарищам свою позицию, умения, знания, фантазию. Упражнения на развитие речи, дыхания и голоса совершенствуют речевой аппарат ребенка. Выполнение игровых заданий в образах животных и персонажей из сказок помогает лучше овладеть своим телом, осознать пластические возможности движений. Театрализованные игры и спектакли позволяют ребятам с большим интересом и легкостью погружаться в мир фантазии, учат замечать и оценивать свои и чужие промахи. Дети становятся более раскрепощенными, общительными; они учатся четко формулировать свои мысли и излагать их публично, тоньше чувствовать и познавать окружающий мир.
Публикация «Фотоотчёт о театральной деятельности в подготовительной группе по сказке „Репка“» размещена в разделах
Публикации по теме:
Фотоотчет «Финал театральной недели. Сказка «Репка» на новый лад в старшей группе»
17 мая в нашем детском саду завершилась Театральная неделя. В финале Театральной недели дети старшей группы с Людмилой Борисовной показали.
Фотоотчет об осеннем празднике по сказке «Репка» в старшей группе
В середине октября у нас прошел осенний праздник по сказке "Репка" с активным участием родителей. Совместные мероприятия очень сближают.
Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «В гости к сказке «Репка»
Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «В гости к сказке Репка» Цель: • Закрепить умения подбирать слова, противоположные.
Непосредственно образовательной деятельности с использованием ИКТ «Путешествие по сказке «Репка»
Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, двигательная, музыкально-художественная. Интеграция образовательных.
Открытое занятие по ФЭМП в средней группе «Путешествие по сказке «Репка»
Занятие в средней группе по ФЭМП на тему: «Путешествие по сказке «Репка» ЦЕЛИ: 1. Образовательная Закрепить понятия о частях суток Закрепить.
Проект по театральной деятельности «Театра волшебные звуки» в подготовительной группе
Проект по театральной деятельности в подготовительной группе «Театра волшебные звуки» АКТУАЛЬНОСТЬ Интенсивное изменение нашей жизни,.
Конспект совместной деятельности с детьми по сказке «Репка» с театрализацией
Совместная деятельность с детьми по сказке «Репка» для детей средней группы, подготовила и провела воспитатель Чугунова Л. А. Цель: - создание.
Театрализованное представление в младшей разновозрастной группе по сказке «Репка»
Задачи: познакомить детей с русской народной сказкой "Репка"; развивать личность ребёнка, прививая устойчивый интерес к музыкально-театральной.
Сценарий сказки-инсценировки «Репка» на новый лад в рамках театральной недели
Сценарий сказки-инсценировки «Репка» (старая сказка на новый лад) Действующие лица: хоровод: Репка, Дед, Бабка, Жучка, Зайка, Петух, Комар.
Видео и фотоотчёт осеннего праздника в подготовительных группах ДОУ по сказке «Репка» на новый лад»
Сказка «Репка на новый лад"Ведущий: Посидите тихо, детки. Да послушайте про репку. Как-то летом, при погоде, Во саду ли, огороде,.
