Годовой план работы музыкального руководителя на 2020–2021 учебный год

Млада Сидорова
Годовой план работы музыкального руководителя на 2020–2021 учебный год

Годовой план работы музыкального руководителя на 2020-2021 учебный год

Задачи М А Д О У на 2020 - 2021 уч. год. :

1. Сохранение и укрепление здоровья детей через реализацию детско-родительских проектов.

2. Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста в условиях «Лаборатории креативного мышления».

3. Приобщение детей к историческому наследию, используя музейную педагогику, как одну из форм инновационных технологий.

Целевые ориентиры музыкального воспитания

Публикация «Годовой план работы музыкального руководителя на 2020–2021 учебный год» размещена в разделах

• Планирование. Годовые планы на учебный год
• Планирование. Планы работ
• Работа музыкального руководителя
• Темочки

1. Укрепление здоровья детей через повышение их двигательной активности, арт-терапию, а также тесное сотрудничество с семьями воспитанников

- Снижение уровня заболеваемости через использование разнообразных здоровьесберегающих технологий, повышение двигательной активности детей в ДОУ и семье;

- Развитие у детей координации, ловкости движений, быстроты реакции, ориентации в пространстве;

инициативности детей на музыкальных занятиях и в свободной музыкально-игровой деятельности;

- Развитие у детей гибкости, пластичности, выразительности движений через музыкально-театральную деятельность;

- Повышение уровня компетентности родителей в вопросах арт-терапевтических форм и методов укрепления здоровья детей;

- Реализация дистанционного детско-родительского проекта «Танцуем всей семьёй»

2. Развитие познавательной активности, детской инициативы и творческого мышления детей

- Дальнейшее совершенствование развивающей среды музыкального зала, пополнение банков развивающих игр и пособий;

- Внедрение новых форм и методов стимулирования детского познавательного интереса и творчества;

- Активное использование творческих заданий в образовательной, игровой и свободной деятельности детей.

3. Воспитание у детей интереса к историческому прошлому и культуре через активное использование музейной педагогики в образовательно-воспитательном процессе

- Разработка и реализация годового творческого межгруппового проекта по музейной педагогике «В гостях у сверчка-музыканта»;

- Пополнение музея музыкальных инструментов новыми экспонатами и методическими материалами;

- Разработка занятий-экскурсий и развлечений в музее музыкальных инструментов для всех возрастных групп;

- Создание видео-архива виртуальных экскурсий для детей и их семей.

Содержание работы

Оснащение кабинета

1. Приобретение и использование новинок методической литературы и нотного материала.

2. Создание банка фонограмм песен по программе по всем возрастам для занятий на группах; пополнение фонотеки новыми фонограммами песен; запись новых музыкальных заставок для утренников.

3. Пополнение банка танцевальных и театральных постановок, дидактических, пальчиковых, речевых, народных игр на основе новых публикаций в журналах, материалов Интернета.

4. Организация пошива новых театральных костюмов: Леший, Фиксики, Сверчок.

5. Подбор нового наглядного видео-материала к музыке и песням.

6. Изготовление или приобретение новых атрибутов к подвижным играм и танцам.

7. Периодическая смена эстетического оформления зала.

8. Пополнение и систематизация банка видеоматериалов:

- дидактические игры;

- викторины и музыкальные загадки;

- музыкальные инструменты;

- видеозарядки и флэшмобы для всей семьи;

- ритмические игры;

- мир театра.

9. Изготовление или приобретение новых дидактических игр, пособий и презентаций

Работа с детьми

1. Тематическое планирование и проведение музыкальных занятий в соответствии с требованиями ФГОС.

2. Диагностика музыкального развития детей.

3. Подготовка и проведение праздников и развлечений:

- День знаний;

- Недели безопасности;

- Осенние утренники;

- День народного единства;

-День матери;

-Новогодние утренники;

- Игровые досуги: «Зимние забавы»; «День Снеговика»

- День защитника Отечества;

- Праздник Масленица

-Утренники, посвящённые 8 Марта

- День Космонавтики

- День птиц

- День Победы

- День России

-День защиты детей

- День здоровья

4. Участие в городском фестивале детского творчества «Музы и дети»

5. Ведение кружковой работы – театральный кружок «Весёлая карусель»

Работа с воспитателями и специалистами

1. Оказание помощи в музыкальном оформлении занятий и развлечений, подбор музыки для режимных моментов в группах.

2. Консультации по оформлению музыкально-театральных зон в группах.

3. Создание фонограмм музыкального сопровождения утренней гимнастики, физкультурных занятий и спортивных праздников.

4. Ведение репертуарных тетрадей по группам.

5. Совместное проведение праздников и развлечений, репетиции ролей, разучивание репертуара.

6. Помощь в подборе атрибутов и костюмов для занятий и развлечений.

7. Участие в педагогических часах, семинарах-практикумах, педсоветах, городских семинарах:

- Презентация проекта «Танцуем всей семьёй»;

- Помощь воспитателям в участии в Городской спартакиаде и Городских Бианковских чтениях;

- Консультация «Хороводные игры с детьми на свежем воздухе»;

- Выступление на городском семинаре «Активные формы работы с младшими дошкольниками как условие успешной адаптации по программе «Первые шаги», мастер-класс по теме;

- Участие в конкурсе мини-музеев;

- Проведение открытого музыкального занятия в подг. группе;

- Консультация «Виртуальные экскурсии как одна из форм приобщения дошкольников к историческому наследию»;

- Выступление «Итоги проекта по музейной педагогике»

- Помощь воспитателям в проведении эко-квестов.

Работа с родителями

1. Консультации по музыкальному воспитанию для родителей в родительском уголке и на сайте ДОУ по разделам:

- «Арт-терапия как средство укрепления здоровья дошкольников»

- «Роль семьи в воспитании интереса и любви детей к музыкальной деятельности»

- «Как развивать музыкальные способности детей дома?»

2. Предоставление платной услуги по проведению Дней рождения.

3. Привлечение родителей к изготовлению костюмов, атрибутов и декораций к праздникам.

4. Привлечение родителей к активному участию в дистанционном детско-родительском проекте «Танцуем всей семьёй»

5. Запись и распространение среди родителей альбомов музыки для слушания, сна и игровой деятельности детей дома

Проектная деятельность

1. Разработка и реализация кратковременного детско-родительского проекта «Танцуем всей семьёй»

2. Разработка и реализация творческого годового проекта по музейной педагогике «В гостях у сверчка-музыканта»

Самообразование

Продолжить работу по теме: Информационно-коммуникативные технологии как инструмент реализации ФГОС»

Направление работы: «Сотрудничество музыкального руководителя с семьями воспитанников в условиях пандемии через использование ИКТ»:

- Анализ опыта, полученного за время пандемии с апреля 2020 года;

- Изучение опыта коллег в сети Интернет;

- Разработка консультаций и рекомендаций для родителей по музыкальному воспитанию детей для сайта ДОУ;

- Поиск новых форм и методов сотрудничества с родителями;

- Привлечение родителей к участию в детско-родительском проекте.