Годовой план работы учителя-логопеда основной школы

Комарова Валентина Викторовна
Годовой план работы учителя-логопеда основной школы

Годовой план работы учителя-логопеда Комаровой В. В. МБОУ

«ООШ №17» на 2016–2017 учебный год

Цель:

Своевременное выявление и оказание помощи учащимся, имеющие нарушения устной и письменной речи.

Задачи:

1. Диагностировать и анализировать уровень развития речевой деятельности (устной и письменной речи) учащихся.

2. Разработать и реализовать содержание коррекционной работы по предупреждению и преодолению нарушений устной и письменной речи у учащихся, принятых на логопедические занятия.

Публикация «Годовой план работы учителя-логопеда основной школы» размещена в разделах

• Планирование. Годовые планы на учебный год
• Планирование. Планы работ
• Работа логопеда. Логопедия
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

3. Разработать и реализовать индивидуально-ориентированных программ развития с учётом структуры речевого дефекта.

Направление работы Сроки проведения Результат

I. Организационная работа

1. Подготовка наглядности, оборудования для оформления логопедического кабинета. август Подготовка логопедического оборудования (зеркало, доска, и. т. д.)

Наглядно-демонстрационный и раздаточный материал.

2. Первичное обследование устной и письменной речи детей (в начале года). сентябрь Оформление и заполнение речевых карт, протоколов обследования.

3. Изучение документации и диагностирование детей, вновь принятых на логопедические занятия. В течение года Оформление и заполнение речевых карт, протоколов обследования.

4. Подготовка документации учителя-логопеда, составление расписания логопедических занятий и согласование его с администрацией школы. сентябрь Составление программ, заполнение журналов, подготовка протоколов обследования и речевых карт.

5. Зачисление на индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия учащихся, нуждающихся в логопедической помощи.

Вновь прибывших В течение года

В течение года Оформление и заполнение речевых карт, протоколов обследования, карт сопровождения.

Оформление и заполнение речевых карт, протоколов обследования, карт сопровождения.

6. Проведение итоговой диагностической работы – выявление динамики в развитии. С 15 мая по 30 мая Оформление и заполнение речевых карт, протоколов обследования, карт сопровождения.

II. Коррекционная работа

1. Проведение групповых и индивидуальных занятий согласно расписанию логопедических занятий. В течение года Заполнение журнала учёта посещения коррекционно-развивающих занятий.

III. Научно-методическая и консультационно-просветительская работа

1. Разработка рабочих программ коррекционно-развивающих логопедических занятий. Август-сентябрь Утверждение рабочих программ директором школы

2. Проведение консультаций для родителей (законных представителей). В течение года, по запросу Разработка рекомендаций родителям (законным представителям).

IV. Взаимосвязь с педагогическими работниками

1. Посещение уроков учителей русского языка и чтения. В течение года Подготовка рекомендаций.

2. Подготовка документации к ПМПК. В течение года Информирование о динамике развития учащихся, подготовка рекомендаций.

3. Индивидуальное консультирование педагогов, родителей (законных представителей). В течение года Информирование о динамике развития учащихся, подготовка рекомендаций, заполнение карт сопровождения.