Конспект НОД для детей раннего возраста «Ходит сон у ворот»

Лозбанова Наина Юрьевна
Конспект НОД для детей раннего возраста «Ходит сон у ворот»

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ХОДИТ СОН У ВОРОТ…»

ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Н. Ю. Лозбанова, воспитатель

МБДОУ «Детский сад№36», г. Орёл

Цель: воспитывать интерес к устному народному творчеству средствами фольклора.

Задачи:

- формировать представление о колыбельных песенках;

- познакомить со значением слова «колыбельная»;

- формировать умение слушать произведение, договаривать фразы;

- развивать слуховое восприятие, память, выразительность речи, чувство ритма, мелкую моторику, координацию движений пальцев рук.

Публикация «Конспект НОД для детей раннего возраста „Ходит сон у ворот“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020

Оборудование:

Куклы (для каждой девочки, кроватка, коляски, красочный мешочек со звездочками, магнитофон, мелодии колыбельных песен.

Ход занятия

Дети полукругом сидят в группе. Воспитатель качает куклу и тихонько напевает колыбельную песенку:

Спят усталые игрушки, книжки спят.

Одеяла и подушки ждут ребят,

Даже сказка спать ложится,

Чтобы ночью нам присниться,

Ты ей пожелай Баю- бай.

Воспитатель: ребятки вам понравилась моя песенка?

Дети: Да.

Воспитатель: моя песенка называется колыбельная. Колыбельные песенки поют мамы, бабушки деткам перед сном, чтобы помочь уснуть. А вам поют колыбельные песни перед сном?

Дети: поют

Воспитатель: Маша, а кто тебе поёт колыбельную? (мама).

Кому поёт колыбельную на ночь бабушка?Ответы детей.

Воспитатель:Ой, ребята, мой малыш заснул, сейчас я его положу в кроватку, на подушку, укрою теплым одеялом.

- Скажите, а как нужно петь колыбельную? Каким голосом громким или тихим?

Дети: тихим. (Затем воспитатель задает этот вопрос еще нескольким детям)

Воспитатель: да, ребята, петь нужно тихо, ласково, нежно, чтобы малыш уснул и ему приснились хорошие и добрые сны.

- Давайте возьмем ваших малышей.

- Катя, как зовут твою куклу (ответ ребенка).

- Матвей, у твоего малыша есть имя?Как его зовут (ответ ребенка).

Воспитатель: теперь споём колыбельную песню и для ваших любимых игрушек.

Звучит мелодия колыбельной. Дети поют вместе с воспитателем:

Баю-баю-баю! Куклу раздеваю!

Куколка устала! Целый день играла!

Положи, Танюшка, щечку на подушку!

Вытяни ты ножки! Спи скорее, крошка!

Баю, баю, баю! Баю, баю, баю!

Таня засыпает, глазки закрывает!

Воспитатель: какие вы молодцы, как красиво поёте.

- Ваши малыши заснули. Куда мы ихспать положим?

Дети: в коляску.

Воспитатель: положим на подушку, укроем одеялом.

Дети укладывают кукол в коляски и качают.

Воспитатель: ребята, наши пальчики тоже устали и хотят спать. Давайте с вами сделаем пальчиковую гимнастику:

Раз, два, три, четыре, пять,

Хотят пальчики все спать.

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик лег в кровать,

Этот пальчик чуть вздремнул,

Этот пальчик уж уснул,

Этот пальчик крепко спит.

Сладко он во сне сопит.

Детипоочереди сгибают пальчики.

Воспитатель: когда кто-то в доме отдыхает, спит, как нужно вести себя?

Дети: Тихо.

Воспитатель: давайте пока наши малыши спят, мы с вами тихонько подойдем к столику.

Проводится дидактическое упражнение по сенсорному развитию

«Разложи подушку и одеяло по кроваткам для волшебного сна»

Воспитатель: ребята, у вас кроватки разного цвета (красного, желтого, зеленого). Давайте подберем такого же цвета подушку и одеяло.

Дети выполняют, воспитатель помогает каждому ребенку.

Воспитатель: молодцы, все справились.

- У меня для вас сюрприз! Посмотрите (показывает красочный мешочек). Это-чудо-мешочек! В нем лежат волшебные ангелочки, которые я вам сейчас подарю. А вы сегодня придете домой, положите их под подушку и вам приснятся сказочные сновидения.