Игра-инсценировка «Гостьюшка» для проведения в летний период

Чижова- Cоложенцева Ольга
Игра-инсценировка «Гостьюшка» для проведения в летний период

Игра- инсценировка «Гостьюшка». В летний период.

В игре могут участвовать дети средней, старшей и подготовительной к школе групп.

Гостьюшка в сарафанчики, с платочком на голове. Она здоровается с детьми и начинает веселую игру. (Роль гостьюшки исполняет воспитатель или девочка подготовительной группы.)

Гостьюшка. Вот и я пришла к вам в гости!

Дети (идут к ней на встречу). Очень рады, что пришли!

Гостьюшка. Расскажите мне, ребята,

Как денек вы провели.

Публикация «Игра-инсценировка „Гостьюшка“ для проведения в летний период» размещена в разделах

• Игры для детей
• Лето
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2016

Дети становятся полукругом, лицом к гостьюшке.

Первый ребенок. Все расскажем по порядку-

Утром делали зарядку!

Гостьюшка. Как?

Все дети: Вот этак и вот так,

Еще этак и вот так!

(Сгибают руки в локтях и прижимают кулаки к плечам, показывая, какие они сильные; затем разжимают кулаки и опускают руки вниз.)

Гостьюшка. А потом?

Второй ребенок: За завтрак сели, без остатка все поели!

Гостьюшка. Как?

Все дети : Вот этак и вот так,

Еще этак и вот так!

(Показывают, как они едят ложкой кашу, пьют молоко.)

Гостьюшка. А потом?

Третий ребенок: Гулять ходили, пестрых бабочек ловили.

Гостьюшка. Как?

Дети : Вот этак и вот так,

Еще этак и вот так!

(Ловят бабочек воображаемыми сачками.)

Гостьюшка. А потом?

Четвертый ребенок: Потом купались,

В речке плавали, плескались.

Гостьюшка. Как?

Дети : Вот этак и вот так,

Еще этак и вот так!

(Показывают, как они плескались, плавали.)

Гостьюшка. А потом?

Пятый ребенок: Катались в лодке,

В легкой лодке - быстроходке!

Гостьюшка. Как?

Дети : Вот этак и вот так,

Еще этак и вот так!

(Садятся друг за другом, вытягивают ноги вперед и делают движения, имитирующие греблю: слегка нагибаются, вытягивая при этом руки вперед, затем, сгибают руки в локтях и откидывают слегка корпус назад, приговаривая: «Вот этак и вот так, еще этак и вот так!»)

Гостьюшка. А потом?

Шестой ребенок: Пололи грядки,

Поливали их из кадки.

(Присаживаются, делают вид, что вырывают и отбрасывают в сторону траву, приговаривая: «Вот этак и вот так, еще этак и вот так!»)

Гостьюшка. А потом?

Седьмой ребенок: Обедать сели,

С аппетитом все поели!

Гостьюшка. А потом?

Восьмой ребенок: Легли потом.

И заснули крепким сном!

Гостьюшка : Как?

Дети, приговаривая те же слова, садятся на траву и, положив руки под щеку, закрывают глаза.

Гостьюшка : Ну, я вижу, ребятишки,

День вы славно провели.

До свиданье!

Дети (вскакивают и кричат)

До свиданья!

Очень рады, что пришли!

Приходите завтра днем,

Мы вам песенку споем.

Гостьюшка : Как?

Дети поют песню «Мы дружные ребята» муз. С. Разоренова. По окончании песни гостьюшка продолжает.

Гостьюшка : Я не очень-то спешу,

Коль попросите,спляшу!

Дети: Как?

Гостьюшка : (приплясывает, приговаривая).

Вот этак и вот так,

Еще этак и вот так!

Дети танцуют возле нее. Присутствующие хлопают в ладоши.

Дети собираются на площадке, садятся в кружок. Вместе с воспитателем вспоминают и поют любимые песни. Затем в сопровождении русской народной мелодии исполняют парный танец и садятся отдохнуть Гостьюшка. всматривается вдаль. Дети замечают, как открылась калитка и вошла какая- то женщина. Гостьюшка идет к ней навстречу и спрашивает, к кому она пришла. Пришедшая, старушка,в большой шали,с корзинкой в руках приветливо здоровается и говорит, что слышала пение детей, видела, как они танцевали, все ей очень понравилось и она решила зайти в детский сад, чтобы познакомиться с детьми. «Я бабушка –загадушка, - говорит она, - знаю много загадок, а отгадки лежат у меня в корзине. Я сейчас их вам раздам и буду загадывать загадки: у кого окажется отгадка, тот выйдет вперед и покажет ее».

Дети приносят бабушке стул и усаживают ее. Бабушка раздает картинки, на которых изображены овощи, фрукты, ягоды и другие предметы, и загадывает о них загадки.

Без окон, без дверей, Стоит Антошка

Полна горница людей. На одной ножке

(огурец). (Гриб)

Сидит дед, Сижу в земле на грядке я,

В шубу одет, Длинная, красная, сладкая.

Кто его раздевает, (Морковь)

Тот слезы проливает.

(Лук)

Черный Ивашка, Желтый бок, круглый бок,

Деревянная рубашка, Сидит на грядке колобок,

Где носом проведет, Прирос к земле крепко.

Там и след кладет. Что это?

(Карандаш). (Репка).

Не куст, а с листочками, Уродилась я на славу,

Не рубашка, а сшита. Голова бела, кудрява,

Не человек, а рассказывает. Кто любит щи,

(книга) Меня ищи.

(капуста)

Растет меж травы, Щеки розовые, нос белый

Нагнись и сорви. В темноте сидит день целый,

(Земляника) А рубашка зелена,

Вся на солнышке она.

(Редиска).

Бабушка спрашивает, знают ли дети другие загадки, предлагает ей загадать. Одни из них она отгадывает, а другие обещает отгадать в следующий раз: «Подумаю дома, сразу не могу отгадать». Затем бабушка говорит: «Хоть и хорошо мне с вами, а все же пора домой». Дети ее провожают и приглашают приходить к ним в гости.