наталья ильина
Организация взрослым сюжетно-ролевой игры мальчиков 2–3 лет «Шоферы»
Организация взрослым
сюжетно-ролевой игры мальчиков 2–3 лет
«Шоферы»
Задачи: расширять представления о труде шофера; формировать опыт взаимоотношений ребенка со взрослым в игровом взаимодействии.
Сюжет Роли Атрибуты Игровые
действия Речевые
обороты
1 2 3 4 5
Шоферы Шофер, механик, регулировщик, пассажир Руль, колеса, водительские зеркала, детские стульчики, автобус, разнообразные машины, фуражка и пал-
Публикация «Организация взрослым сюжетно-ролевой игры мальчиков 2–3 лет „Шоферы“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Младшая группа
- Сюжетно-ролевые игры
- Шофер. Знакомство с профессией
- Темочки
ка регулировщика «Ехать на машине», «рулить», «сигналить», «заправлять машину бензином», «ремонтировать машину» «Би-би-би»; «Поехали»; «Стоп»; «Спасибо за поездку»; «Садитесь на места»
Педагог готовит игровое пространство (рис. 3).
Рис. 3. Игровое пространство
сюжетно-ролевой игры «Шоферы»
Педагог показывает мягкую игрушку (например, мишутку)
и говорит, что гость принес замечательную игрушку – «руль». Предлагает съездить в гости к бабушке на машине (или автобусе). Выбор транспорта зависит от наличия игрового материала.
– Кто управляет транспортом? (Водитель или шофер.)
– Кто следит, чтобы машина была исправна, колеса накачаны, заправлена бензином? (Механик.)
Взрослый предлагает мальчику выбрать роль шофера или механика, а сам берет на себя роль регулировщика. Ребенку предлагается проверить исправность машины: на месте ли все колеса, руль, водительские зеркала, есть ли в машине бензин. Педагог комментирует все действия, подробно называя и показывая части машины. Все готово, можно ехать!
Мальчик-шофер садится в машину и едет. Взрослый-регулировщик на перекрестке напоминает шоферу, что нужно пропустить пешеходов.
Машина доезжает до «бабушкиного» дома. Там накрыт стол.
После чаепития шофер на своей машине возвращается «домой», ставит машину в «гараж».
